小霖同学
小霖写数字不按我的要求来，我要求数字上下左右占满格，他非要写得小小的悬在格子中间。我问他为什么要这么写？他说按我要求的那样写太丑了，他这样写大小才合适。我说练书法的时候越大结构越难把握，我们先用靠四边占满格的方法将数字的起笔落笔、圆弧定位定型，书写稳定之后再将字缩小，数字书写就会特别漂亮。可是他仍旧按照自己的喜好来写数，结果就是几个月之后全班的数字书写都很漂亮，只有他丑的一批。
他每天都懒洋洋的靠在椅子上听课，有时候一副蔫巴巴的样子靠着墙壁看着窗外，下课后我问他为什么总是提不起精神，还喜欢看窗外？他不好意思的笑了笑，对我说：“看我和你这么说，我告诉你一个秘密吧！以前我认识一个小女孩，我和他在小主持人培训班认识，一起上了一年的培优课，我好喜欢她，后来我上小就再也没有去上小主持人课，我和她失去了联系，可是我总是很想她。一起上课的时候我不知道以后会分开，我连她的学名都不知道。她比我小一岁，要明年才有可能到我们学校来念书，我上课的时候总是会想她现在在做什么呢？有时候我想她都想得在被窝里偷偷地哭。”看着他一副无比惆怅的样子，我心里有个小人被逗得打滚～虽说这种情感在这么小的孩子身上发生，好像有些难以置信又不可思议，但却又有一点点感动。这懵懂稚嫩的痴情，让人忍不住想帮帮他。我说要不你让妈妈去问问那个小女孩叫什么名字，在哪里念书？他说：“算了吧，被我妈知道会打死我。他说那我就再等一年，看她明年会不会到我们学校念书吧！”
看着他一脸严肃的样子，我觉得他是认真的。难怪我女儿说人家现在初中谈恋爱都不叫早恋，幼儿园都开始谈恋爱了，果真是我们跟不上时代了吗？还是动画片里少儿不宜的引导过多，太早启发了孩子们的各类情感？
二年级下学期，班主任老师生病住院，我需要代一段时间班主任。有天早上我还没进教室就听到班里闹哄哄的，好像是在齐念什么句子。看到我走进教室，马上有快嘴的孩子跑过来告诉我他们在起哄不交作业，我问怎么回事？通过调查了解到是小霖同学带头，让大家都不交作业，还编了一段顺口溜“不交作业是好汉，要跟组长对着干。”他可真能！不光组织带动能力强，煽动用的顺口溜都还能自创上了，班里被他煽动不交作业的有20多个。我问他们，你们猜为什么这两句话会有那么多人愿意跟着一起念，大家还愿意跟他一起做呢？我把这两句话写在了黑板上，圈出了汉和干两个字，学生马上发现这两个字的韵母都是an，我告诉他们这就叫押韵，今天他念的这两句叫打油诗，由于押韵朗朗上口，所以很容易广为流传。你们小时候上幼儿园念的儿歌基本都都是押韵的，所以小朋友都喜欢唱着念。如果你们编出来的顺口溜意境更优美，内容更丰富，就可以去掉“打油”成为真正的“诗”了。今天这二十多个人，如果能编出两句打油诗就可以免除其他惩罚。一场风波就这样消除，小霖同学无处施展，超强的号召力又在我脑中记下了深深的一笔。
