听了周老师的课才了解了萨提亚冰山理论。萨提亚冰山理论是由世界闻名的心理治疗师萨提亚女士提出来的。萨提亚冰山理论，实际上是一个隐喻，他指一个人的自我，就像一座冰山一样，我们能看到的只是表面很少的一部分——行为， 而更大一部分的内在世界却藏在更深层次，不为人所见，恰如冰山。揭开冰山的秘密，我们会看到生命中的渴望、期待、观点和感受，看到真正的自我。让我印象最深刻的是问题本身不是问题，如何看待问题和如何解决问题才是问题。
作为一名老师，我们经常会看到班上有的学生会在上课时间精神状态很差，甚至趴在桌上睡觉，或者和别人讲闲话。每当我看到这样的现象时，我就会生气，甚至愤怒。因为我觉得，学生不尊重我，不遵守课堂纪律。在这样的想法和情绪下，我会批评指责学生，甚至惩罚学生。这样的话，胆小一点的学生会低头认错，接受老师的惩罚，但有些很皮的学生就会跟你唱反调，让事情也变得越来越复杂，让自己陷入被动。
但是，在跟着周老师学习了萨提亚的冰山理论之后。我深刻认识到，问题本身它不是问题，如何看待和处理问题才是问题。针对上述这种现象。我首先应该从更深层的角度看待这个问题，比如这个学生为什么会上课精神不佳甚至睡觉，是不是有可能前一天没有休息好？或者说身体不舒服？抑或说在家时候受到父母的训斥？等等原因。面对业日益复杂多变的学生问题，作为老师应不断提高自身素质，严厉的说教已经过时，取而代之的是深入学生的内心世界进行心理的分析，因人而异听了周老师的课，同时让我明白，抓住学生的闪光点，点亮学生的小宇宙，充分了解学生，包括学习、生活、家庭情况、性格爱好等等，从心理学的角度了解学生，激发学生积极地认识自我，反省自我，提高他们的自信心，自律性。了解学生背后行为的原因，并不断鼓励学生，尊重学生，让他觉得老师在关心他。让他在学习中，获得成就感。
在今后的教学中，以及对自己孩子的教育，我也会试着多多运用萨提亚冰山理论，多多学习心理学知识，和孩子们建立更加和谐的关系。
