本周重点：

一、 早课: 1.解决问题

问题一: 我想帮助他人时怎么做？ 复习中国地图，23个省、4个直辖市、5个自治区、2个特别行政区的名称和字卡。  答: 你需要我的帮助吗？或者我来帮助你吧！

问题二: 我需要寻求帮助时怎么做？    答: 你可以帮助我吗？或者我需要你的帮助。

问题三: 上课时，他人动来动去，我怎么做？      答: 当他只是自己动的时候，我给他做好榜样，不跟着他动。当他动我扰乱我听课时，我用动作来帮助他管理自己，当他频繁动我时，我举手告诉老师，请老师解决。

问题四: 我把好东西带到公共场合怎么做？我想分享时怎么做？他人不给我分享时怎么做？      答: 把东西带到公共场合是一定要分享的，不想分享请不要带到公共场合。我想分享时可以询问，我可以分享一些吗？主人同意后再分享，分享后可离开。当别人不给我分享时，我要接受，而不是哭闹。

题五: 玩儿时当别人弄到我了，我怎么办？        答: 告诉他这样弄别人会不舒服，请用正确的方法来做。

问题六: 我不小心弄住别人了怎么办？    答: 第一时间赶紧去道歉。

问题七: 别人抢了我的东西了，怎么办？    答: 告诉他这是我先拿到的，请还给我。

问题八: 别人如果说我不给你玩儿了，我怎么办？    答: 反思别人为什么不给我玩儿，努力成长友好、分享、包容、谦让的品质。告诉对方，你给不给我玩儿，我都喜欢给你玩儿。

总结结问题发生的解决方法:  你可以哭闹或者不吭声，但是是解决不了问题的，需要自己说出来，用正确的方法来告诉他如何做，用自己正确的方法来影响到更多的人。

2.社会生活：好朋友 知道好朋友之间相处的基本原则：分享，包容，谦让，帮助，知道好朋友在一起可以做游戏，一起读书学习，一起讲故事，一起合作完成一件事情，还可以相互去做客，让孩子体验到和好朋友在一起的快乐感受，提升孩子与人交往的能力。

二、拓展知识：1.地理：地球的运动，知道地球划分从赤道划分，上面是北半球、下面是南半球，从大西洋和太平洋划分，一面是东半球，一面是西半球。地球的运动有两种形式，一种是自转，一种是公转，地球的自转产生白天和黑夜，地球自转一圈是一天。地球的公转长生春夏秋冬四季，地球公转一圈是一年。了解南极和北极的极昼、极夜和极光现象。激发孩子的梦想，现在好好学习，将来走遍世界去学习研究。

2.科学：鱼 了解鱼类的基本特征，知道鱼生活在水里，是脊椎动物，卵生动物，身体有鳞片覆盖，鳞片可以保护身体，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用来游泳。鱼身体内部的鱼鳔是调节自身在水里沉浮的重要器官，了解潜水艇的发明和鱼有关，激发孩子乐于探索的兴趣。

三、集体活动：1.除尘，每人一组柜子，负责打扫、整理，做完后我们一起来当负责人观察谁做的最干净。提升孩子爱生活能力。

2.美食活动: 做汉堡，了解做汉堡的材料，面包、火腿、生菜、西红柿、沙拉酱等材料，也可以用其他的材料来做，比如水果汉堡、蔬菜、各种肉类汉堡。提升孩子的动手能力和爱生活的能力。

四、展示工作：语言区：卡片拼读

地理区：复习中国地图，23个省、4个直辖市、5个自治区、2个特别行政区的名称和字卡。

科学区：气体、固体、液体 能从生活中找到三种形态的东西，知道水的三种形态为水，水蒸气，冰。

感官区：图形嵌板 认识风筝形 四叶形 卵形 椭圆形 曲线三角形

历史区：时钟嵌板 认识时针，分针，知道整点的特征，半点的特征，认识整点，半点

五、每天自由安静独立工作一小时。

六、读书：大组学习《道德经》第二十四，二十五，二十六，二十七章。基本都会背诵，芊芊，诺言，需要自己在多加熟悉练习。小组学习《三字经》34,35,36,37,38,39页，许思涵，秦艺源已熟练掌握，鑫杰，一心，承泽，嘉茁提醒个别字可以读下来。津昊，乔乔，沐倬，皓宸需要加强练习。

作业：1.清洗毛巾。没有带抹脸香香的下周带过来。

2.每日读书半小时：大组熟读《道德经》，复习之前所学。小组《三字经》，复习之前所学，重点学习34,35,36,37,38,39页。

3.和家人分享我们的日常美篇。