A
吃饭是一个问题。
比如，学习培训班的自助餐，吃什么关乎营养，怎么吃关乎礼仪。
B
第六条短信
看到你们好玩的体恤之夜照片了，也看到你课间休息复习的样子，更看到你越来越轻松自热的表情。
对于我来说，第二天学习蛮充实。是听了四个小时的讲座，一位江苏省海安市的朱校长，一位江苏省干部培训所的李教授。晚上去南京先锋书店买了几本书。和张校长一起看电视《朗读者》和《非诚勿扰》。
当然，30个俯卧撑又完成了。过会儿，要写今天的听课心得500字，拜拜喽！
我们住在七楼，邻窗的法桐树树冠几乎伸手可得。精通总务的张校长说，一层楼要有两米八九，这样一算，窗外的法桐棵棵近二十米。
不仅高，树冠宽大将半边的马路遮成荫凉地，行人可享福了。
几年前，我回忆小时候玩火球的经历，那火球就是法桐的果浸泡煤油制出来的。
为了解自己的疑惑，我专门查了悬铃木词条，看他的专业描述。
世上有多少树？我家后院有四棵杨树，学校有芙蓉、石榴，柳树二十余棵，前年游西藏，满眼的树木和云朵，那是无法统计的。
当下有多少教师？昨天的人民教育发布教育部《2017年全国教育事业发展统计公报》。2017年，全国共有各级各类学校51.38万所，各级各类学历教育在校生2.70亿人，专任教师1626.89万人。以我们薛城为例，吃财政饭的专任教师估计六千，未被统计的聘用教师还有一两千呐。
树不好统计，主要是地理环境，教师统计数据不纳入聘用教师，却是现实的困境。何时破局？
C
美国华盛顿邮报评选出的“十大奢侈品”：（竟然无一与物质有关）
1.生命的觉悟。
2.一颗自由、喜悦与充满爱的心。
3.走遍天下的气魄。
4.回归自然，有与大自然连接的能力。
5.安稳而平和的睡眠。
6.享受真正属于自己的空间与时间。
7.彼此深爱的灵魂伴侣。
8.任何时候都有真正懂你的人。
9.身体健康，内心富有。
10.能感染并点燃他人的希望。
D
你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。
———— 屠格涅夫
E
下午，江苏师干的李教授亦庄亦谐的风格得到大家的喜爱。他喜欢走到你的面前，叫你的名字，问你一些简单却不好回答的问题，待你说出答案，他继续以你的答案作为内容串讲下去。当然，故意和两位女校长开玩笑，如加了提神料，换来男学员们的笑声。
当老师描述的现象和你身边的现实产生共鸣时，你自然会感慨、接纳、回应；当你被提问的时候，也是逼迫你思考的时候，这是李教授最高明的地方，俨然产婆术。
平时，我们是很少思考什么是教育？什么是德性？什么是道德？
德育异化的现象，让我想起自己坚持的小题大做，目中有人的德育理念和策略；教育异化现象，也是现实中突出的问题，怎么办？一时仿佛无解。我坚信，慢慢来，会有改变。
不过，晚上看了朗读者采访女童保护项目的志愿者团队，我又多了“莫问收获，只管耕耘”的坚持！
与李教授不同的是，以领导和管理的不同开始，徐校长更像是知识的搬运工，基于我的阅读经历，他提到的各种管理理论和引述，我大概知晓。对于他致力于一所学校实践的共生教育、共生课堂、共生课程、共生社区，应当是他的行动之果。
F
是等电梯还是爬楼梯，选择只在一念之间，我选择了爬楼梯。
去书店还是逛公园，选择要考虑自己的喜好和需求，我选择了先锋书店。
