17岁的马斯克，毅然决然要离开父亲，他打算去美国闯荡，他总感觉那里有梦想在向他挥手。但身为南非的公民，要获得美国公民的身份有些困难。在这种情况下，如果是我，也就想想而已，我相信大多数人也会如此。而马斯克想到的是：用方法去尝试解决眼前的困难。
可谓是：
行路难，行路难，多歧路，今安在？
只有解决了眼前的问题，方得：
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
马斯克的妈妈梅耶本是加拿大人，马斯克就想着先申请加拿大籍，然后找机会以加拿大的身份再申请美国国籍应该会容易很多。
到了加拿大后，为了生计，找了烧锅炉的活，之后又去了微软在多伦多的办事处当实习生。待到生活稳定下来之后，考入了离多伦多不远的女王大学，继续学习之路。不过学了两年，马斯克就开始觉得无聊起来，这偏离了他的目标。于是马斯克在大三的时候果断的转到了美国费城的宾夕法尼亚大学，主修物理，这是他从小就喜欢的课题，他不愿意在未知中耗费自己的时间，他知道，学习的意义在于填充与完善未来的自己。
宾大暑期实践，同学们都去了华尔街，但马斯克却选择了硅谷。他说银行家和律师对社会的贡献不够大，只有科技才是推动社会发展的根本力量。从这时起，马斯克就已经埋下了，要成为推动社会发展的那股力量。此时的马斯克为自己的未来埋下了目标：一是互联网；而是可再生能源；三是太空移民。并且忠实的执行着这一目标……
去年暑假，一个远方亲戚的孩子来我所在的公司实习，他是个学景观设计的大二学生，我便把他带在了身边。我没有觉得专业上有不对口的差距，往大处上讲，建筑、景观、室内，简单说来都是美学，都是人在域的场中感受并构建关系；从小处上看，实际运用过程中的软件、硬件与手上的绘图功夫，也都相似。
然而，相处下来，却发现他诸多问题。提及软件运用，他因学校未曾要求，便满心不情愿去学；沟通讨论课题时，总是被推着参与，又不愿开口发言，理由是学校没教，自己也没什么理解和思考；至于手绘功夫，他更是不愿下功夫，说是跨专业，又要赶毕业作业。
我问他：“你做毕业作业是为何？”他答：“为了毕业！”
我又问：“那毕业后打算做什么？”他回：“做景观设计吧，其他相关的也成。”
我再问：“那你打算怎么投递简历，让用人单位瞧得上你，给你学习成长的机会？”他满不在乎地说：“到时候多投几家，多试试呗。”
我听了，思考半响才说道：“以你现在这态度和状态，若是面对陌生的企业，人家多半是不会第一时间选你的。你缺少自主思考的能力，做事没规划没动力，缺乏行动力，也没有能展现你思想的作品。再者，对于顺应时代发展的软件，需要去学习、去钻研……”
其实，如果不是这层亲戚关系，这些话，我大抵是不会说出口的，说了，怕也是没人听，徒添口舌之过了。
这是大多数大学生的现状，似乎考进大学就完成了人生目标，开始放纵的玩乐嬉戏，其实他们不知道的是，当他们踏出校门那一刻，人生才真的开始走向那条属于自己的路，之前的路是父母铺贴而成……
我希望小宝具备一定的思辨能力，给自己制定目标，并且执行它，这也是我读此书的原因，我想要告诉小宝，人不要放弃了解强者的思路并学习其方法。这不是一件坏的事情……
