家里两个儿子，相差10岁。老大从小就乖巧懂事，从小到大都是天使般地陪伴在我身旁，在他身上从来就没发生过不答应他的条件就哭闹、满地打滚的事情，但随着老大慢慢长大，我发现他身上越来越多的问题，不学习，一学习就唧唧歪歪，喜欢打游戏，愿意撒谎。我最近经常焦虑，不知道该怎么管，管深了，怕他没有男孩子该有的硬朗，管浅了，怕这些坏习惯越来越严重。
原本以为教育孩子这事儿没啥难的，但这段时间我束手无策。
我每天晚上听樊登读书，看到这里有《成就孩子，12堂优秀父母养成课》，便买了课程，既然自己没有了办法，那就需要学习，同时把学习笔记和心得体会记录下来，可以和有同样问题的父母一起探讨和交流。
这个课程最先告诉我们简单体和复杂体这两个概念。
什么是简单体呢？例如桌子就是简单体，你能把它拆成桌子腿、桌子面，然后组成在一起，就是一个漂亮的桌子。
什么是复杂体系呢？最典型的代表就是蚂蚁。大家都知道一只蚂蚁很简单，就是一对触角，能发出3、4中信息素，而且随时都能面临死亡。但是一群蚂蚁就不一样了，如果把蚂蚁窝横切面断开后，你会发现蚂蚁窝是有建筑结构的，有排水沟，有蚁后住的地方，有小宝宝的住的地方，还有存放粮食的地方。如果蚂蚁群要过河的话，蚂蚁们会抱成一团，外面的蚂蚁死掉，里面的蚂蚁过了河，活了下来，过火堆的时候也是一样。蚂蚁群能上刀山下火海，为什么一只蚂蚁是一个那么简单的个体，而一群蚂蚁在一起就有了智慧，虽然它们之间只有三四种信息素的交流，但经过不停地迭代，就会“群智涌现”，蚁群就变成了有智慧的生命体。
而我们人类也是一样的，人类大脑里的神经元个数，相当于20万个蚂蚁窝，可能两个神经元放在一起不会起什么作用，但是上亿个神经元开始互相作用的时候，人类就出现了智慧、联想、思考。
所以人类是一个复杂体系，然而家长们往往把孩子也看成是一个简单体，把孩子分成数学、语文、英语、跳绳，每一个学科都给孩子施压，不停地刷题，有的孩子在学校、家长的强压下孩，可能会考高分，可是他们变得不爱学习，厌倦了这件事，变得对生活也失去了热情，变成了一台机器。
当我们承认人类是一个复杂体系时，那孩子在一个非常复杂的成长过程中，就会有大量的随机性，很多家长焦虑的就是，不能接受随机性，他要求孩子在自己一步一步的设计下去发展，悲剧就这样产生了，父母又累又焦虑，孩子还痛苦。
所有的复杂体系，都是靠极其简单的逻辑在驱动的。这就是大自然、宇宙奥妙的地方。就像老子说的：“道生一，一生二，二生三，三生万物。” 当它能够迭代起来的时候，万物就逐渐产生。例如蚂蚁只有4种信息素，这4中信息素通过他们的触角不断地释放，就群智涌现解决这个问题了。
樊登老师在接下来的课程当中，也总结出了教育孩子内在的三条逻辑，也就是家庭教育最重要的三根支柱是：无条件的爱，价值感、终身成长的心态。有了这三根支柱以后，孩子的生命力被保护、被建立起来，然后他自己就会有成长的动力。如果一个人没有发自内心的成长动力，当父母的从外使再大的劲儿，都不会对孩子有正向的作用，相反只会让孩子变得越来越痛苦。
接下来的笔记里，会记录三大支柱的具体内容。
