最近读了几篇文章，一篇文章说，我们的历史课本是一群偷懒的编书者在国外的教材上抄袭过来的，并且还进行了大量的删减。
一篇文章说，我们国家的课本，总是给出一个结论，我们只需要背过这个正确答案就好了。但是在美国，教科书上不会说哪个对，哪个错，只会说有哪几个假设，然后支持它们的证据分别是什么。
这让我想到高中时，一次，我对历史老师说，咱们的课本太薄了，根本没办法详细了解。
老师很惊讶的看着我说，这样的重点已经划不过来了，还太薄了？
她看到的是考试要背的内容，我看的是想了解的知识。
环境，接触的事物不同，会给人的思维带来多大的差异。我渴望去了解更多。
