《案例督导》
作为咨询师遇到学校里面的孩子，有自伤行为的时候，是可以给孩子作出一定帮助的。会有一些未成年的孩子在情绪发泄不出去，或者是心理出现一些障碍的时候，会通过用自伤的行为来得以释放。假若孩子不想让其他人知道，他会把自己的这种自伤行为隐藏起来不告诉任何人！作为咨询师，在发现孩子们有这样的行为发生的时候，虽说孩子或者是监护人没有找咨询师去做心理咨询，但在这种状况下咨询师依然要开展一些救助工作！
首先也要对孩子进行一个简单的测评，其次要聊聊孩子的自伤行为是怎么来的？在收集信息的过程当中，要注意收集家庭成员重要他人的信息，更多的捕捉到一些细节，才可以更好的去做到倾听、理解、共情和尊重。
在个案概念化当中，要尽量的体验来访者重要他人的一些感受，就是这些感受，往往会扩大我们的知觉，让我们从更多的视角看到来访者在他当下的那个不容易！ 从而才能达到一个良好的咨询效果！
