父母是儿童的第一任教师，家庭是儿童永远的学校。
新教育实验认为，没有学生父母的发展，就没有学生的成长。父母是儿童最初的世界，人生的第一任老师，也是最长久的老师。父母影响孩子一生的发展。很多父母以为他们的任务就是让孩子吃好、穿好、身体健康，教育是学校的事情。事实上，无论孩子在哪里，总是离不开父母的影响和教育，父母在餐桌上的每一句话孩子都看在眼里、记在心里。父母不教育孩子，孩子会变坏；父母用错误的方法教育孩子，孩子则可能变得更坏。通常，孩子成为优秀人才的背后，总能找到温馨和谐家庭的影子。由此看来，父母的重要性如此之大。
班里有52个孩子就有52个不同的家长，有的家长时时刻刻陪伴在自己孩子身边，陪她一起读书，一起写字，一起玩游戏，一起成长；有的家长因为家庭的缘故只能把一年级的小孩子留在家里，留给自己的爸爸妈妈来照顾，老人照看孩子，家长的确省了不少心，但是孩子却少了父母的陪伴，没有陪自己读书的父母，没有陪自己一起写作业的父母；还有一部分家长因为离学校距离远，把孩子寄托在辅导班，一次便是一个星期，家长陪伴孩子的日子更是少之又少，这样又如何谈孩子的成长。
新教育实验的家校共育拉近了家长，老师，学生彼此之间的距离，学校通过开展亲子阅读，家书抵万金等活动，让父母与孩子的情感进一步增加。
内蒙古赤峰市宁城县天义第三实验小学的家校合作最具特色的是听读绘说，为了让一二年级的父母参与到孩子的学习中，与孩子共写，因为一年级的孩子不会写话，于是他们就让孩子自己先画画表达，再口头把自己画面内容讲给爸爸妈妈听，由父母记录，同完成写绘作品。我们目前的读写绘虽然有了学生的绘画但是却缺少了家长的参与，在以后的读写绘过程中也要学着采用第三实验小学的做法，让父母参与进来，共同完成画作，一起成长。
