原则
敢于接受挑战，尝试新事物
随着自己的不断成长，你会发现，敢于冒险能加深对教学过程的理解，同时有助于你和他人形成密切关系。作为一个愿意冒险的人，如何看待自己？将谁看作是自己的榜样？这个榜样可能是你认识的某个人，或者是为本书提供案例的某个（或更多）机构负责人或教师。愿意冒险，意味着你确实想要学点什么或真正想做成什么事情，不管你觉得是否成功，它总能增强你的自信，让你觉得事情做的还不够。
拨动和弦
比莉开办了一个家庭日托机构。他把幼儿教育看作是一项单纯、需要勇气并敢于冒险的事业。
“数年一一事实上是数十年来一一我一直想学弹吉他，最后终于去上吉他课，并且勇放地在儿童面前表现自己的笨拙和手忙脚乱。一直以
来，我认为自己是老师。事实上，我从儿童那里学到很多东西，但从来没有“感觉”自己是一个“学习者”。至少从多年前大学毕业后，我就再没有过这样的感觉。带着不称职和恐惧的心态，我说服自己要信任这些小不点儿们，他们使我感到如此自由，我们之间也建立了一种新
关系。当我试着弹《去告诉罗迪阿》（ Go Tell Aunt Rhody）的旋律时孩子们起立为我长时间鼓掌，他们的支持那么真诚。当我不能正确弹奏和弦而感到沮丧时，他们告诉我要多加练习，迟早会成功。当孩子无法理解对我来说是显而易见的概念时，我的耐心又有多少？现在我知道了！作为孩子学习的共同体，我清楚地意识到，我们是加知此经常地＇指挥”儿童，而不相信他们靠自己的力量就能弄明白。当这一切轮到我自己时，我如此感谢他们的耐心。成为学习者的一员，让我成为一名更出
色的教师。”比莉
你的思考
对比莉的故事进行反思，想想你很想做、但没有勇气做的事情。考虑涉及的风险，你会和儿童分享风险中的什么内容？接下来，花点时间评价下作为风险承担人的自己。要尝试新行动时，下面哪一种陈述最像你？
我要避免承担风险，当碰到新东西时，总像鸵鸟似的“把头埋在沙土里”。
遇到想学的新东西时，我愿意经受一些“不爽”的感觉。
感到有些东西确实需要改变时，我愿意作出妥协
我随时准备向现实挑战，说出自己的想法，或对明显需要改变的东西提出主张
你是否满意自己当前在接受挑战、承担风险方面的表现？是否想做一些改变？
