我是宇宙公民邓玲玲Tenny，是坚持21天早上5:30起床的第️九天，今天的学习内容是“超级学习力（上），一直学习力不强的我正中下怀。
这节课依然由我们声音甜美，智慧与美貌并存的才女Rifer老师讲解，她在课程之前跟我们分享了美股第四次“熔断”事件，对于不炒股的我来说肯定是一无所知，并且由此提炼出了“危机意识”关键词，要说危机意识现在肯定很多人都深有体会，疫情的影响，对很多行业的冲击，对家庭的冲击，对我们这些普通人来说，要想和大环境、大趋势抗争，无疑难度非常大，那么这个时候也正好给大家提了个醒，你有危机意识吗？你有避险资金吗？你有第二技能让你有收入吗？没有的话，现在学习也不晚哦。
学习的本质
学习是一个编码和解码的过程，是一个输入和输出的过程。
天赋：又可分为能力天赋（先天）和意愿天赋（后天）
知（角色认知）
能（能力）
愿（意愿）
个人天赋有四个特征，简称“SIGN”
S：self efficiency是自我效能，就是说你在面对一个问题时的自信程度。
I：instinct是本能，你在做这件事情会让你感到兴奋吗？
G：gross是成长与专注度，是你的好奇心，也就是说你在做这个事情的时候，能保持多大的专注度。
N：needs是一种满足感，也就是说，你在做这个事情上能够多大程度上给你带来多大的成就感。
输入部分
一、学什么？
四大知识类别：
1，事实性知识
2，概念性知识
3，程序性知识
4，元认知
二、三大学习技能
行为技能、理解性认知技能、程序性认知技能
三、为什么学？
学习的层次：知识层、能力层、价值层
通过三种层次演化出三种能力：专业能力、通用能力、预判能力
四、怎么学？
分为四部分：1，阅读技巧；2分类系统学习；3，积累和应用技巧；4，常用常见陷阱
输出部分
一、指导原则
1，目的导向；2，思维框架；3，可迁移的认知
二、思考力应用
1，逻辑工具：思考四步骤（what、where、why、how）
2，水平化思维
3，结构化思维框架
今天学习的内容还是有点烧脑的，但要抱着一个良好的心锚才能突破自己，唯有清楚自己的目的，才能更好的掌握知识，每天进步一点点，快乐成就一点点。
