又到了新年过后的开学季，突然，有一天，班里的安全员，向我汇报说：“xxx，拿了二百块钱，又买辣条，又买玩具…”
我于是决定，利用班会时间，让学生深入探讨一下：该如何使用这些压岁钱，才会有意义？上课后，先让学生汇报一下，今年的压岁钱有多少，同学们逐一回报，有500百的，有600百，甚至有些达到一干多。平均都在500元之上，结果着实让人吓一跳，生活水平提高了，多发一些压岁钱本无可厚非，但真是看着孩子们把压岁钱，白白的浪费掉，确实于心不忍。我于是动员孩子们，怎样使用压岁钱才有意义？是买小食品，还是买玩具？孩子们纷纷摇摇头，于是我让每一个同学都发表一下自己的意见。有的说：“我准备买教辅。”有的说：“我准备交生活费。”还有的说：“我准备用压岁钱买课外书籍。”……
通过孩子们热烈的讨论，大家对压岁钱的使用，有了更深刻的认识：把压岁钱花在应该花的地方，才能真正体现它的意义。
