写作者※龙智
每次家长会都是闹心的经历。尽管我总说自己没有太多的比较心，可无形之中，老师对孩子的评价还是会影响到我的情绪。所以，我一度觉得：理性的父母都是在面对别人家孩子的时候。
上午早操观摩，儿子神游，只做自己喜欢的动作。在我眼里，所有孩子都在跟着老师的节奏，就他特立独行，不给面子，虽然没有捣乱，但是节奏完全不在老师那里。表演完毕以后，还特别得意地跟我打招呼，叫着妈妈、妈妈，一股子兴奋劲儿。
早操结束后，便是手工活动，没让我操心。搞完活动，接着是家长会，老师提出了各种问题。我坐在离老师最近的距离，最后终于忍不住要拿出本子和笔记录下来，原因在于——我觉得每一条问题，儿子都在中招。什么上课讲话呀、自我管理不强呀、语言表达不够好呀，等等。虽然老师一个表现差的名字都没提，但是儿子的名字也没有出现在任何一个有表现得好的项目之中，连他自己坚持得最好的画画项目也没有出现在老师的表扬项目中，我未免有点失落。
这时候，老师说“三八节的时候，组织孩子们画画，每个孩子都画了自己的妈妈或者婆婆，大多孩子画的是妈妈的样子，只有一个孩子非常特别，这个孩子就是XX（儿子的名字），大家知道他画了什么吗？”
因为突然被老师点名，我有点尴尬，我试图努力想起儿子画的什么，他带回家的画作，我在脑海中大致记得画的样子，但是我没有记得有什么特别之处。所以，我没有说话。
老师说，“他画了一个怀孕的妈妈，肚子里面有个宝宝，我就问他是不是妈妈要给你生弟弟妹妹了。他说不是弟弟妹妹，肚子里的宝宝是他自己，妈妈怀孕的时候很辛苦，他会永远爱妈妈。这个孩子真的太暖心了。”
我的脸唰的一下红了，表示很不好意思没有注意到，也表示自己很感动。在接下来的几分钟，我回忆了儿子曾经对我表达过的爱，即便在公众场合，临场发挥，他也在不遗余力地表达他对我的爱。
可是我却不够爱他，有点嫌弃他不够优秀。他还那么小，我已经有得失心开始对比了。
中午时分，他要求跟我一起提前回家。哭得好厉害，我同意了，我一同意，他便开心坏了。走在回家路上，我说“今天家长会挺好的，老师也有认为你有不错的地方，明年我们要读小学了，如果习惯和能力可以更好一些的话，小学会轻松一些，我们用接下来的一年时间把习惯和能力培养得更好，好吗？”“好的，妈妈。”
我的孩子并不优秀，但是不影响他成为一个有价值会赚钱并且享受生活的人。我不应该提前下结论，我从小到大也不是班里最优秀的，甚至默默无闻。目前的各方面也并不是同学中最好的，但我可以自信的说，我也不差，不用把自己及自己的一切定义得很卑微。而，我对儿子的信心就是我对自己的信心。
我在思考如何利用我的所长，帮助他成长起来。这是我的功课，是作为一个妈妈的责任。
