大宝这周末放月假了。
其实，他们本来该上周末就放月假，可由于疫情形势又紧张了。学校可能怕学生放出去容易，可能不能平安无事地收回来，就不一定了。作为高三，他们最终没敢冒这个险。学校决定，高一、高二放假，高三继续留在学校上课。
这个消息一出，学校是安心了。高三学生的心却开始躁动了。
“妈，我最近提不起来精神。”
“妈，我估计这次考不好。”
“妈，我政治作业已经很努力了。我其他什么作业也不做，先做政治作业。可到最后，政治作业还是不合格。”
“妈，没什么事——我就是想给你打个电话。”
……
平常一周才打一次电话的大宝一天能打两次电话。我一看这情形，这小家伙是在学校憋的时间太长了，该接回来放松一下了。我试着给孩子的班主任请了一晚上假，没想到，孩子班主任很爽快的答应了。
从接大宝出校门的那一刻起，大宝就开始得得得地说个不停。
“我们班的气氛太紧张了，太压抑了，我真受不了了。”
“快到考试了，可我这次考的不会太好。”
“我们班……”
大宝说了一晚上，回到学校，再一打电话，情绪高昂，语调轻松，什么事情也没有了。
我知道这是让她在长时间的紧张学习生活后放松了一晚上所取得的效果。
可是，依旧在学校里不能出来放松的孩子会怎么样呢？
“妈妈，你知道我们学校这次为什么要放假吗？”
“是不是顶不住学生的压力了呢？”
“你怎么知道的？就在这一周，我们学校出现了打架事件。一个高三的学生把一个高一的学生给打了。”
“啊，出现了这样的事情。是不是该放假没放假，学生受不了了？”
“嗯。这一个月，我们不仅没有放假。连平常周日，不都是我们的休整时间吗？这一个月也没有休整，而是直接上课。所以，大家太紧张了，都受不了了。”
“你知道，我上一周请了一晚上假再回到学校，看到的是什么吗？”
“什么？”
“看到的是他们那种焦虑、压抑的眼神。我真的很庆幸你给我请了一晚上的假。”
“那这次你们学校是不是也是考虑到这种情况顶着压力放月假的。”
“我想是吧。”
既然是让孩子放松。这次月假回来，我对孩子只字不提学习的事情，仼她彻底地放松一下吧。
等到返校的时候，孩子很轻松高兴的一声“妈妈，我走了，88。”
我想这两天的轻松又能支撑这一个月紧张的学习生活了。
我不禁想起了，前一段时间连续忙了一个月的我“偷闲”的一天，便感觉让自己的身心彻底的放松了一下，以更好的迎接接下来紧张的工作。
一个大人尚且如此，更何况一个十六七岁的孩子呢？所以，对于学生，特别是学习紧张的高三学生来讲，适当的放松是很有必要的。
