定位力就是在做事之前，能快速选定自己的目标，之后所有的努力都围绕目标展开。在制定目标时，会有许多的干扰选项，这时我就需要用排除的方法来确定自己的目标。就比如我大学想学很多东西，但是具体点呢，就是我想学习以后能够帮助我找工作的目标，然后我发现我想通过四六级。这时，我就把通过四六级订为我的目标，之后我就必须每天学英语为四六级做好准备。这就涉及到了一个大目标与小目标的关系了，我的大目标是考过四六级，我的小目标是每天背多少单词，做多少习题。我每次完成一个小目标，就向我的大目标迈出了一步。那么完成小目标的时间，我认为叫碎片时间，每个碎片时间我能合理运用，久而久之我的英语素养会提升到很高的水平。
接着有一些问题是要在“我想通过四六级”之前思考的，我为什么要通过四六级，通过四六级对我有什么好处呢，这些问题能够增强我学英语，通过四六级的决心。能够使自己清晰方向，找准在大学生活中我的定位。
不论是学英语还是要学特长都需要反复练习，正所谓熟能生巧，这就是精进力。当我不断的复习所学过的单词，我对单词的掌握会更加熟悉。安德斯·艾利克森在《刻意练习》中提到，想要在某个领域成为天才，需要不断重复的练习。
在学习英语时，我会分模块来复习，这就是框架力了。那么知识框架的好处就是，我可以从全局角度安排自己的学习侧重点；可以从全局角度分析自己的学习完成度，从而达到自己的目标。
正如秋叶大叔所说一个人的成长就是一个不断升级换桶的过程。当然在每个换桶的阶段，我们依然需要做当时的能力木桶模型，合理地界定自己的能力目标。我在大学生活中，需要不断更新我的知识，然后整理优化，在这其中我需要不断减掉我不需要的知识，从而找到对我来说最合适的。
每个人的大学生活都不一样，但是我想让我的大学生活有意义，所以我会制定好我的目标，每天一点点完成，最后成为一个优秀的毕业生，生活需要有目标，毕竟有目标才有动力。我认为有价值的学习，不应该只是学到了知识，知道了道理，而是应该知道如何去使用，并且得到实际的效果。这才能丰富自己，丰富人生。
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