在选择岗位之前，还有反悔的机会。但是选择之后，就确定下来了。
今日是第一天新教师培训。说实话，一方面，我觉得诚惶诚恐的。另一方面，又有着莫名的期待。
对于新教师培训，我已不陌生，去年就参加过。而且经过一年的具体教学，还可以说对新教师培训时老师讲的专题内容有了更深的体会吧。
正如，蒋老师今日的专题“认识教师的作用及地位”（自己提炼的讲话中心哈）。在讲课过程中，老师多次引用名言名句来阐释教师的作用有哪些。这确实能给新新的教师更全面的认识。而我，却突然感到迷茫。教师是什么？什么样的教师才算是好教师？教师既然有如此大的作用，那自己担当得起这份责任吗？曾经的自己真的做好了教师这份职业吗？接下来，要怎么做才能更好的成长呢？
回想起上一年的工作，突然就觉得自己很多地方没有做好。比如写信这件事。开学的时候，我说：“你们拿张照片给我，到时候我根据照片认人，然后给交了照片的同学写信。”接着陆陆续续有同学给我照片，之后我也确实给他们写了信。但是现在来看，我的做法欠佳。首先，为什么要根据照片认学生呢？究其原因是自己害怕认错，或者说没有用足够的细心与耐心去记住学生，这对我和学生来说都是一种遗憾。其次，期末时，一个学生问：“老师，我能不能现在给你照片，你再给我写封信？”我是怎么回答的：“不好意思啊，不可以呢，最近比较忙，写不了了。”天哪，我错失了一次和学生更近一步的机会，对她而言，这样的拒绝也很伤心吧。看看，这样一件事都没有做到最好，更不用说其他的事情了。所以我很惶恐，害怕自己做不好。同时，又有点期待，现在又是新的开始，我还可以通过多种途径提高自己。不是吗？
李老师讲的是如何写好常规，作一名合格的教师。常规包括的内容更多，有计划与总结、备课与教案、上课原则与策略、教学反思、作业布置与批阅、听课与评课、试卷命制与讲题等等。过去一年，自己的常规写好了吗？规范了吗？还差点火候吧！特别是教学反思，有待加强。
曾老师讲的是《新时期班主任工作认知》。最近看了于洁老师的《我就想做班主任》，再结合过去一年的工作经历，现在其实蛮想当个班主任的。这份工作，责任更大，也许很苦、很累。但是正值年少，有热情去干好它。而且”永远年轻，永远在路上，永远热泪盈眶。”不管未来会遇到什么，总应该相信踏实去做了，结果也不会太糟糕。
未来还有几天的学习，学完就要进入工作岗位了。愿自己有所成长，不辜负。
