都说未雨绸缪，居安思危，尽管上大学的我，也是对未来充满希望但是又夹杂着担忧，因为尽管考上了大学，但是你会发现身边同学都是大学生，会感觉像上了一个假大学，以为自己很优秀，但是殊不知，优秀的人很多很多，那么该如何再次出类拔萃，变得优秀，这就需要思考，这不仅是为未来的自己做好铺垫，更是为自己负责。于是，我有了以下想法:
第一:自己的大学是普通大学，需要继续努力，不是继续升学就是出去积累经验，提前面向社会，感受生活的艰难，可能会吃亏，但是不让以后的自己吃亏。于是，大一的我就参加考研培训，因为在我看来，考研学习没有时间限制，越早学习越好，不一定等大三，但是经过深思熟虑以及与其他同学比较，我发现我对考研没有热情，没有思路，更谈何不了任何准备，我觉得，一件事提前做不了任何准备，可能就会大打折扣，于是，我果断放下考研这件事。但是，这并不代表我放弃学业，我会在认真完成学业的情况下，再给自己挑战-积累教学经验。
第二:先从哪儿开始呢？不直接出去讲课，因为没有资源，于是先自己琢磨大学生与老师之间的差距，大学生是一个学业没有成熟的群体，离担当老师还有一定差距，对于了解学生还有一定的距离，所以首先应该做的就是了解学生，接触学生，对应接触到的学生薄弱的课程以及问题，再思考，再想办法解决，既能帮助学生，也是提高自己，于是我找各种各样的资源，抱着付出的想法，终于让我接到了第一份教学工作，只是有点远，得坐车40分钟，还得再走10分钟，但是，我克服艰辛，咬牙坚持。甚至在孩子家庭用餐，为了节省教学时间，长期坚持了半学期，每一次的教学，我都充满活力，秉持着初生牛犊不怕虎的精神，最终获得了家长的认可和孩子优异成绩的报答！那一刻，知道了老师的意义！
第三步:在自己亲身经历的情况下，我准备加大教师队伍，帮助更多像我一样有热情的大学生，想从事教学工作的同学，于是我就建立了大学和社会的枢纽，对外宣传，作为学姐，我需要的是得到别人的信任同时更要给别的学弟学妹信任，因为很多都是不真实的，我不能让大学生这个较为弱势的群体，受到蒙骗或者欺负，于是，在大家的信任下，我的教师队伍变得越来越多，越来越多的同学相信我，我也给很多地方推荐过比较好的老师，得到了社会和同学的认可，更加大了合作程度！这也让我增加了更多的自信！为后期自己发现打下更强的基础！
第三:在经历过老师推荐和学生家长的反馈过程中，我逐渐发现了许多问题，有的老师责任心确实不足，又或者有的老师不太喜欢孩子，多的是没有经验，没耐心，更多的是不会和家长沟通。因为和孩子讲学习，和家长是讲心，构建信任，于是我又下定了决心:我一定要尽自己最大的努力，多教学，多努力，能自己教学的绝不让孩子跟别人，用心做教育！
最后，经过半年一年的成长，我发现越来越多的人认可我，我的教学工作越来越多，可以说各个小区都有我穿梭的身影，各个学校都有我自己的学生，每天忙忙碌碌，有时候饭都来不及吃，就得讲课，一讲就是两小时，很开心，觉得生活很充实，，每次最明显的是手机里联系人多了，工作的内容多了，得到的赞美多了，很开心，发自内心的开心！
