如今世界已经被信息所覆盖，我们搜索知识越来越方便，家长会更多的为孩子提供丰富的知识，知识虽然重要，学习知识的过程更重要，我们要帮助孩子如何认知世界的方法。
一、解释
会解释的孩子，意味着能回答关于为什么和怎么样的问题，就算是孩子的解释是错的，从中可以帮助家长了解孩子哪些概念没搞清楚，而在教学上有个专门的词就叫 偏误分析 分析的结果就是为了用心的方法来消除误解。
二、阐明
能阐明的孩子，说明能用更多的例子来说清某个概念的含义，或者能帮普遍的知识放到语境之中，当孩子能举一反三给出解释的失控后，就是他开始输出自己理解的时候
三、应用
学以致用，学习之后能在实际的场景中应用很重要。如果一个人能把学到的概念应用到新的问题和情景当中，就说明他掌握了这些知识。
四、洞察
洞察需要人们批判性的看待问题，在具体的问题上，真正有洞察的人，既能判断立场，也能为了自己的观点辩护，也就是说洞察需要客观的看待具体的观点，理解他的范围和局限所在。
五、神入
从精神层面进入另一个人的视角，观察自己是怎样理解他人感受和立场，从而提高自己全面的、客观的、总领全局的理解，从人的角度考虑，能够从其他人看似古怪，奇特的观点之中发现价值，找到意义。
六、自知
自知就是学习中的元认知，也是认识自己的过程，观察自己是怎样理解，有没有预设信息，个人偏见，思维习惯影响了自己对客观事物的理解，知道自己如何知道，知道自己不知道，在任何的环境中能寻找到真实的自我。
希望我们的孩子在未来具有更强的竞争力，他们需要的不是现在当下我们认为最有用的知识，而是最无用的原理，影响孩子一生的我相信不是知识的重复积累，而是人类文明的基本原理，有些时候打开最虚的那扇门，它是开启脑洞的最好方式，从想象的构思去追逐现实的真存。
因为生存，必须竞争，为了进步，必须进化。
