2017年11月8-9日，有幸能参加由南山妇联和彩虹花公益小书房联合举办的“陪伴孩子”儿童阅读推广人培训工作坊。之前带女儿参加过好多场读书会，因为兴趣，自己也给孩子们讲过好几期绘本故事会。但是，阅读培训会这次还是第一次参加。很感恩有这样的一次机会可以进行系统的学习，同时也认识了一帮志同道合的喜欢阅读的妈妈们。
第一天的上午，来自彩虹花的总干事韩岩给我们分享了四个方面的内容，满满的都是干货，分别为：0-12岁儿童阅读的阶段特点；选书的5个渠道；漫画与流行书；选书的核心。
在“0-12岁儿童阅读的阶段特点”这部分，让我对儿童阅读不同阶段的特点有了系统的认识。其中提到的“一条规律”让我印象深刻：儿童听力发展>儿童自主阅读能力的发展>儿童语言表达能力（如复述、概述等）>儿童文学书写（写作）能力的发展。总而言之就是尊重孩子阅读的发展规律，给孩子适当的引导，不急躁不对比，静待花开。另一个给我触动很深的观点是：阅读≠只读文字。看画展、听话剧、自然探索、走进博物馆等都是阅读的一种方式，很欣慰的是，这样方式我都带女儿体验过。
下午是孙明老师带来的“人人都是故事大王”的分享。孙明老师富有感染力的肢体语言，抑扬顿挫的语音，和善的笑容等等这些都是我需要学习和提升的地方。做一名故事妈妈，可以很容易，而做一名好的阅读推广人，不容易，需要持续不断的进修学习和努力。参加这次培训，好开心我已踏出了第一步。
第二天上午是彩虹花公益小书房的理事长李波老师带来的“如何策划一场读书会”+实操练习。内容非常细致，讲解了一个读书会要做的准备有哪些，列重点：首先要明白何为儿童读书会？儿童读书会的目的和原则是哪些？→读书会引领人（重要）→选对好书，内容及道具准备→策划文案设计→具体实施→团队小结/总结。
一天半的培训时间过得很快，有很久没有享受过这么丰富而实在的精神盛宴了。除了自己喜欢书、喜欢阅读之外，我也希望我的女儿能一直保持对阅读兴趣，以及思考的能力；同时，我很享受女儿依偎在我身旁，安静的听我讲故事的温暖而专注的样子；未来，我还希望通过我的努力，影响更多的人爱上阅读，从中收益。
