背背学过的古诗
出示《题西林壁》齐读，这首诗写在哪里
出示《题林安邸》，齐读
这两首诗相同地方是什么，介绍题壁诗
今天我们再学一首题壁诗
出示题目齐读
这首诗写在哪里
湖阴先生是谁，你怎么知道的，关注注释
出示故事，指名读，齐读
如果王安石想把这首诗发到朋友圈，该配怎样的图
同桌合作用简笔画画图，准备好介绍
学生上台展示交流
随机理解茅檐，成畦，排闼等词语的意思
板书四句诗
在大家的努力下，文字有了，图画也有了
哪个词或哪句诗最值得你点赞呢，在书上圈圈画画
愿意分享的上台交流，
生：前两句写院内，后两句写院外
生：我从前两句读出主人勤劳爱干净
生：后两句用了对偶的方法
板书对偶
师：对偶的诗句你还想起了哪些
生：后两句还用了拟人的方法
师：（板书拟人）你从哪里感受到拟人
理解护田，排闼送青来
师，傍晚夕阳西下，王安石会怎么写
冬天白雪皑皑，王安石还会怎么写
其他时候，王安石还会怎么写
在王安石笔下，山和水有情有义
板书：清幽
山水有情，环境清幽，齐读
我们在为王安石的诗点赞，王安石在给谁点赞（湖阴先生）
为什么给他点赞（勤劳，爱干净…）
湖阴先生除了栽种花木，还会栽种什么（稻子等
王安石为什不写稻田成畦手自栽
看出湖阴先生热爱生活，有情趣的人
想象春天夏秋冬四季一边干活一边伴随鲜花，是这样富有情趣
王安石会和湖阴先生一起干什么
喝酒赏花聊天作诗，这么悠闲
你了解王安石之前是干什么的吗
结合不同时期的王安石经历和诗作，介绍王安石
读懂了王安石的诗，业读懂了王安石
再次齐读书湖阴先生壁
