关于我的读书收获，目前刚刚开始尝试写收获，因此我的收获可能只写我当前这一遍的阅读中我真正理解和收获到的东西，因为写作能力就高中毕业写作文和在学校写学术论文的水准，尝试初期就不在这里卖弄文笔了，单纯就是一条条捋我阅读过程中的一些收获。其次，因为是尝试阶段，会尽量避免过多表达个人的一些不成熟的见解以免有错的方向误导到“小朋友”，嗯，但愿有人会愿意看。我是喵子，正在学习画画，还喜欢看书~目前可能会做简单的阅读总结或者收集藏在书中我认为闪闪发光的句子写一写属于我自己的小书摘，希望今年年底前能学会写优秀的书评！

就如何阅读一本书的标题来看，倒不如理解为如何学习/诠释一本书。

有两个方法可检验自己是否真正理解作者主旨：

如果是外文的阅读，最好进行实质意义上的翻译，若清晰的翻译成了自己所熟悉的语言而非口语化、停留在只可意会不可言传的程度，才可能真正抓住作者主旨；

复述，不仅是简单的概念化的记忆，而是将作者阐述的句子用直接的理解的句子重新描述，而非简单的改变句子结构、语序等，在实在不知如何叙述的情况下，可以尝试从作者的论述中找出例证，在例证中，或可找出自己学到的答案。

我对归纳法和演绎法的理解：归纳法和演绎法首先可以从字面意思区分，归纳含总结的意思，即从很多独立的个体的特殊的事实归纳出一个通用的法则，即是一个从个别到一般的过程；演绎法则含有推敲的意思，即更为深入，即通过多个普遍的事实或法则推论出更深入、更进一步的具有普遍性的法则，是一个从一般到一般由浅及深的过程。

并不是每件事都是能证明的 就像并不是每个东西都能被定义一样

正确评断一部作品：没有一本书好到无懈可击。对一部作品最好的诠释，就是读者同作者协同努力共同达到的被理解/理解的目标。评断一部作品，首先要有评论的立场。

避免怀着争强好胜的心态同作者/他人讨论问题，过于情绪化的处理争议只是将谈话视为战争的幼稚行为：将阅读比作是读者同作者的交流，这是我一直深有体会的比喻。但阅读的同时也能很容易体会到，这样一个交流同一般意义上理解的交谈相比较，又是不对等的。读者单方面要接受作者表达自己的论述、观点抑或是单方面的讲述，而无法当场提出疑义，而与此同时，读者在阅读完一部作品之后可以依照自己的收获与观点评断这本书，而在读者评断的同时，作者也无法为自己辩驳什么，从某种意义上看来这又构成了某正平等的阅读关系，这也是我认为阅读很有意思的一点。

任何有理性的人都可能达成一致的意见。

摘：--人们确实会同意、也会不同意的两个事实，来自人类复杂的天性。人是理性的动物。理性是人类表达同意的力量源泉。人类的兽性与理性中不完美的部分，则是造成许多不同意的原因。人是情绪与偏见的动物。他们必须用来共同的语言是不完美的媒介，被情绪遮盖着，被个人的喜好渲染着，被不恰当的思想穿梭着。不过在人是理性的程度之内，这些理解上的困难是可以克服的。从误解而产生的不同意见只是外表的，是可以更正的。--当然，还有另一种不同意是来自只是的不相当。比较无知的人和超越自己的人争论时，经常会错误地表示反对的意见。然而，学识比较高的人，有权指正比较无知的人所犯的错误。这种不同意见所造成的争论也是可以更正的。只是的不相当永远可以用教导来解决。--只有排除误解，增加知识就能解决这些争论。--在争论之中，一个人绝不能忘了着是教导别人，也是自己受教的一个机会。

当你同作者双方都对作品达成了同种诠释，才能够讨论同意其观点或不同意其立场的观点。

分析阅读的三个阶段

        第一阶段：找出一本书在谈些什么

依照书的种类与主题分类

使用最简短的文字说明整本书在谈些什么

将主要部分按顺序与关联性列举出来。写出书的框架、大纲

确定作者要解决的问题

        第二阶段：诠释一本书的内容规则

诠释作者的关键词，与其达成共识

从重要的句子中找出重要主旨

了解作者要论述的内容并找出相关句子重新架构

确定作者已解决的和未解决的问题，明确作者确未解决的问题

        第三阶段：评断作品

智慧且有礼节地评断

批评观点一定要做到证明：作者知识不足、知识错误、不合逻辑、分析与理由不完整。

在阅读/学习的任意一个阶段，都要回顾这样一个问题：“着究竟有没有意义？”对这一观点的理解是，这样一种阅读的方式抑或是状态，是否有尝试去理解作者想要阐述的内容，是否真的将正在阅读的作品当作一本书了解。倘若在读一本同作者相差好几个层次的作品，无法理解，甚至连阅读的预备工作都没有，那么一定要考虑，坚持阅读的意义与价值，倘若答案是没有意义，那么就毫不犹豫地停下来吧，一本书，带给自己的应该是知识与思考，而非煎熬与漫无目的的坚持。

在阅读一些文学巨著是一定要做好辅助阅读工作，许多作品同前后许多著作都有一定先后关系和联系，因此在阅读一些著作时，要对与之相联系的作品进行查阅，按顺序辅 助阅读。

理论性的原则会归纳出出色的行事规则。

抒情诗一定要读出声。因为耳朵会抗议眼睛忽略掉的地方。

阅读历史的两个要点：

对感兴趣的事情或时期，尽可能阅读一种以上的历史书；

阅读历史时，不只要关心在过去某个时间、地点真正发生了什么，还要读懂在任何时空之中，尤其是现在，人们为什么会有如此这般行动的原因。

关于主题阅读的几个步骤

明确自己的主题

建立书单

找到相关章节

带引作者达成共识：将许多作者的语言转化为自己的语言，让研究的作品达成某种共识

厘清问题：建立起不偏不倚的主旨

界定议题，找到争议，同时将相关议题整体出来

分析讨论：在众多对立或模棱两可的观点中，尽量保持自己的立场，做出客观的，自己的判断。

以上，是我结合在反思自己阅读方式的前提下的收获，而以下是找到的一个不错的总结。原图地址奉上，就《如何阅读一本书》而言，个人认为这是一本挺老的书，而作者的阅读量也是相当惊人的，因此作者所总结出来的“方法”都是比较有说服力的，但个人建议不可盲从。从中吸收对自己有用者即可，适合自己的才是最好的这句话放在阅读中是同样适用的~！当然，这部作品，很建议收藏，内容虽然就是十分侧重阅读但拥有庞大阅读量的作者本人所总结出来的内容，不单单适用于阅读，对个人发展也是十分具有知道意味的，内容对于一部分人来说可能稍显枯燥，但对于喜爱阅读的人，无疑，是一本会让你对阅读有新的见解而更加喜爱阅读的指导性书籍！