10月教学反思

教学中发现学生的听写还存在较大问题,如何才能帮助学生解决记单词的困难?

1.根据音标记单词。一些简单的单词,很容易记住,必须掌握开音节闭音节知识。开学初,经常带着学生拼读单词,看来这个工作得长期坚持下去。

2.跟汉语能联系起来的,可以用汉语来帮助记忆,这个能很好地降低难度,学生比较接受。

3.根据前缀后缀的规矩,派生出更多单词。

4.用思维导图来解读单词,能起到一词变多词。

5.根据字母组合发音来记单词,这个方法最有效。学生每天记几个单词,不如每天记几个字母组合发音。

6.用同义词反义词来归纳整理单词,会发现意想不到的结果。

7.多听英文歌曲,看英文电视剧,可以增加词汇量,随着词汇量的增多,学生才能更加喜欢上英语学习。

只要学生有学习的热情,方法总比困难多。

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