考前准备
@所有人 各位家长朋友：明天上午10:00~12:00进行语文测试，考试时间是两个小时，作文不少于500字，各位家长朋友负责监考自己的孩子，考试结束后，10分钟之内把答案传到本群。老师和家长一起帮助孩子成人成才，希望各位家长积极配合，谢谢[抱拳][抱拳][抱拳]
@所有人 孩子们，第4单元测试开始了，大家认真做题。十二点考试结束，之后把所写内容发到本群中，书写时记得把字写工整哟。
考后分析
刘娅彤负责第一题积累与运用错因分析：
第1题大家基本上都做对了 只有极少数同学第一小题的拼音或字形写错了 还是基础知识没有掌握牢固 第二小题大家都没有错的[庆祝]
第2题选择题就是考大家对词语的字形掌握多少 这一题只
有三位同学做错了 其他同学都是对的[鼓掌]
第3题选择题全部同学都做对了[烟花] 这一题就是用排除法最后得出来第二项
第4题名篇名句默写大部分同学都默写对了 只有极个别同学字写错了 只要课本上的古诗都会背会默写 这一题都是可以做对的 所以没全对的同学希望可以继续努努力[加油]
第5题名著阅读是考察你对《西游记》熟悉多少 第一小题有很多同学写的都是“玉皇上帝” 而最标准的答案应该是“玉皇大帝” 以后要按标准的写[拳头] 第二小题就是“龙王的“私雨”只能泼灭凡火，不能泼灭红孩儿的三味真火” 第三小题就是随便选一位《西游记》中的一个人物来评价他 对他的印象 这个大部分同学都写对了[坏笑]
第6题是阅读材料 完成任务 第一小题是问你可以得出什么结论 只要是材料一中的都会给分 第二小题是《西游记》中哪些精读哪些略读 可以精读一些比较有趣 重要的故事情节 略读一些对环境的描写 这道题有很多同学不会写 希望继续努力[加油]第三小题选择题是对做笔记的心得 做笔记就是捡一些重要的故事情节概括一下 所以选第四项[发呆]
总体来说大家这次写的都还可以 有一些低分的同学要努力了[加油]争取下一次也取得一个好成绩[拳头]
错题记得用红笔改正 这样会记得牢固一些[拳头]
王茹瑶负责第二大题现代文阅读分析
第一个短文的第7小题我们班同学全部做对了，第8小题同学们写的虽然对，但是不全，这里面还有牧羊人对生活认真的态度，这一点同学们没有写上，所以我扣了1分[耶][庆祝]
第9小题里面也是没有写完整，同学们只写了他不爱说话，勤劳能干，但是他也充满自信呀，还有平和
第10小题你们犯了一个同样的错误就是它让你这颁奖词还有对他的敬意，你们只写了他把荒漠变成绿洲，而没有写对他的敬意，也就是你非常敬佩他，羡慕他，这一天你们没有写上，所以以后再做题时要认真看题[加油]
第11题让写的是他在不同时候的心理活动，而不是说让你写事情的经过，有的同学写的是遇见一个老爷爷、看到一个妇女，而题目中让写心理活动，比如说他在洞穴里一开始害怕，再到坚强面对，走出洞穴又有点想家，感觉自己不那么恨父亲了
第12小题我不算难呀，但是有很多同学都没写，还有的就是只写了几个字，第1小题把他比作蜕了皮的蛇，生动的写出了他由恐惧，犹豫变成勇敢，坚定，第2小题描写了父亲苍老的外貌和忧伤的神情，并于以前凶悍的父亲形成对比，突出了父亲的前后变化，也表现出他理解了父亲的爱
第13小题大部分的同学都做对了，正确答案是D，因为它说涂卡西走出大山就不能活出自己，也不一定他也有可能活的精彩，所以是错的
第14小题有的同学只写了学习他们的精神，没有具体说出他们的不同，涂卡西因为怨恨父亲而离家出走，追求自己想要的人生，经历了一番磨难，由最初的勇敢变得坚强，由怨恨到理解父爱，最终在磨难中自我成长，自我救赎，而莫顿·亨特遭遇磨难时，是在父亲的指导和鼓励下一步步的客服心理障碍，把大困难化作一个个小困难，在一个一个的解决，他是在他人的鼓励和支持下成长的，这两个人的成长方式不同，同学们没有写，
这次考试从整体上来说还行，但有的同学对待考试不认真，很敷衍，有很多题都空着没写，这题也不算难，所以希望同学们继续努力下次考的会更好，没考好的同学也不要气馁，我们继续加油[加油][耶]
刘梦鑫负责第三大题古诗文阅读分析情况:
第一小题:首先，这道题是让我们翻译加点字的意思，第一个静以修身中的静意思为:屏除杂念和干扰，宁静专一。第二个年与时驰中驰的意思为:疾行，指迅速逝去。
第二小题:首先这题让我们划分节奏给需要重读的字词下面点上点并将这句话翻译。将这个句子划分节奏为:非学/无以广才，非志/无以成学。需要重读的字词有:非、无以、非志、无以。将这几个字词下加上点即可。 这个句子译文为:不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学业有所成就。
第三小题:首先，这题让我们概括这两段的意思，这两段的意思为:语段(一)中诸葛亮告诫儿子的中心内容是要勤学立志,修身养性,不慕名利,坚守道德操守;语段(二)中周公告诫儿子伯禽的中心内容是不要因为受封于鲁国就怠慢、轻视人才。
第四小题:首先，这道题是让我们写出这首诗的精巧之，这首诗的精巧之处为:全诗连用五个地名,构成一种清朗秀美的意境。
第五小题:首先，这道题让我们写出最后两句诗抒发了作者怎样的思想感情，最后两句抒发的思想感情为:表达了作者对家乡和友人依依不舍的眷恋之情。
第三大题古诗文阅读分析情况:
这一大题同学们写的都很不错，[庆祝]大家几乎都上了十分，但是这一题的第二小题有好几个同学忘记将重读字词后面点上点了，这一点同学们有些粗心。其他的题同学们写的都很不错，继续加油[加油]希望同学们再接再厉[拳头]，以后不要再粗心了。[鼓掌]
老师负责作文分析：
1.这次作文的题目是《在烦恼中成长》，下笔写作文之前先审题，这个题目的核心词是成长，成长不是个子的长高、年龄的增长，而是思想的成熟，精神的完善，心灵的美好，行为的改变；成长的环境是烦恼。所以我们在写作文的时候，先描绘一个烦恼的情景，之后写心灵在反思中感悟，在感悟中成长。
2.这次作文，很多同学写成了“我的烦恼”，忽视了“成长”这个关键的词。
3.烦恼就是不如意，但所有的事情都有两面性，接纳烦恼，改变烦恼，减少烦恼都是成长。
4.有同学写分数考的低了让人烦恼，有的是父母的唠叨让他烦恼，有的同学写父母拿别人家的孩子对比让自己烦恼……这些是常见的故事，要想写的生动有趣，要么把细节写精彩，或者把故事写得跌宕起伏。
我们可以选择别致的题材，比如自己个子低，长得黑，有些胖，眼睛小等等，这些特点让自己烦恼，但是自己不放弃，继续努力完善自己，这就是成长。
5.烦恼和成长主要体现在心灵和精神上，这样的文章适合心理描写，如果能把烦恼的心理和成长过程中的心理活动刻画出来，故事会很吸引人的。
6.我们学习过的文章《走一步，再走一步》，文中的小男孩按照父亲的指导从悬崖上走下来，他刚开始害怕、恐惧至极，认为自己不可能做，后来他慢慢有了自信，有了勇气，战胜了自己的懦弱，最后思想获得了成长。
分工合作，总成绩如下
看到学生的付出
@刘娅彤@王茹瑶@刘梦鑫
你们太厉害了，认真的改卷，认真的做试卷分析，这就是担当，这就是成长[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
哇，真好！分析的具体透彻，我认为不亚于老师的水平，你们真是好样的[强][强][强]
