开学前近十天的准备，终于迎来了我的星星们，看到他们还是那样的熟悉。今年有颗星星去其他学校了，又迎来了三个星星，竟然还有一对双胞胎呢，这也意味着接下来我将和45颗星星一起度过。
放了两个月的暑假，我的星星们有的很激动、很开心，有的很羞涩，有的有点惆怅、有点紧张、有点焦虑，可谓是千姿百态。其实星星们的心理我还是能感受几分的，毕竟情绪会影响人，感受到的大部分星星还是渴望着上学。
今天有两个特别的星星让我印象深刻，一个是一诺星，他看着我说“骆老师，我脚在发抖，有点软”，很明显我的星星有点上学焦虑了，毕竟这是他们小学的第一个暑假，我说正常的，你不用害怕，也不用紧张，老师还是原来的老师。这颗星星像极了我小时候没有完成作业到校的样子，很有童趣。对心理比较感兴趣的我，一直认为正视自己的心理状态很重要，不是焦虑、紧张、有压力感就不好，这是我们生活需要的不同情感情绪体验，人是聪明的动物，本能上会保护自己，所以一定要自然而然给孩子各种环境，体验自己的心理变化。如果我们一味的害怕孩子心理受伤，给予我们认为不产生“消极”的体验，孩子才能健康成长，显然会导致保护过度，很多自我防御机能就消失了，一旦稍不注意防护，孩子就毁于一旦。
一个是羲羲星，她看着我就说“骆老师，我今年还要报你的《玩转数学》社团”，那一刻我心里开兴极了，这是对我的莫大肯定，我告诉她今年骆老师的课不会让你失望哟，会有很多好玩儿的！说完我和星星的内心都非常愉悦，让我看到了不一样羲羲星，以前的她面对很多事都提不起兴趣，做什么都慢慢的，非常夸张的是她的午饭能吃一个多小时！
…除了这两颗星星当然还有其他星星我也一一熟悉了一下，真的好期待跟他们一起度过愉快的一学期。
