——记录《精灵与圣诞的秘密》阅读第二天 教育，“教”像工业，教的是知识和技能，“育”像农业，育的是内在品质和习惯。阅读习惯和兴趣也是需要精心地“育”。因此，需要不断激励，不断督促。在家长们的支持下，我们继续第二天的阅读，阅读仪式、大花脸、朋友圈已经成为孩子们阅读打卡的习惯。为你们点赞！
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在阅读中成长
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