湘教版《科学》教材以国家基础课程改革纲要为指导，全面落实《课程标准》的基本理念、课程目标、课程内容，着眼于学生终生学习和发展的需求，以培养学生的科学素养为宗旨，以学生知识背景与认知发展为依据，以学生能亲历的探究活动为基础，充分挖掘和利用科学技术发展史的教育功能，突出探究在科技发展历程中的意义和价值。强调科学技术与人类社会发展的关系，呵护和保护儿童与生俱来的好奇心和求知欲、培养他们热爱自然、珍爱生命进而热爱科学的态度。这套教材编排的体系结构、活动设计、图文并茂等方面都推陈出新、独具特色。在教学实践中，我发觉这套教材在标题设计上更是独具匠心，魅力无穷。下面，我就本套教材标题的艺术性谈谈个人浅薄的认识。
常言道：“看书看名，看报看题”、“题好一半文”。好的标题，就能吸引读者的眼球，有悬念的标题，激发读者的兴趣，引导读者深入理解内容；好的标题犹如画龙点睛，熠熠生辉。小学《科学》教材向学生介绍科学知识，语言讲究严谨、精准，因此，语言也就显得直白、生硬，标题一般都是直接点出知识点。而湘教版《科学》教材在标题设计上一改这种语言风格，编者们或用比喻、拟人修辞，或引用诗句、俗谚，或讲叙科学故事，或发出疑问……读到标题，让人产生艺术的美感，产生探求知识的渴望，再结合本课的内容，不难发现，所介绍的科学知识与标题的契合是多么精妙！
