今天解读了一个13岁的小朋友，案例名小蕾，是个逆思型宝宝。是她的妈妈带来工作室做解读的。孩子从进门开始，就是妈妈在催促拉扯她，一脸地不情愿。她非常厌烦的拨开妈妈的手，很不愿意和妈妈多肢体上的接触，妈妈显得有些尴尬。我安抚妈妈坐在沙发上，而我轻轻坐在旁边，塞了一个橘子给她，她没有吃也没有说话。
妈妈在旁边开始抱怨，说孩子怎么怎么不听话，怎么玩手机怎么不爱学习，我赶紧制止了她，告诉她抱怨只会让事情更糟糕。我隔离了妈妈，留下我和孩子，引导她敞开心扉，孩子说，她从小就被控制型的爸爸妈妈打压，无论是她做的多好，都会被指责，她感觉他永远无法让自己的妈妈满足，所以干脆自暴自弃了。面对妈妈的大吼大叫她已经麻木了。唉，现在越来越多的这样的孩子。我赶紧加急出了她的报告。孩子的先天学习潜能竟然是206，是超高水平，而且是左右脑均衡的全才型宝宝，本来是学霸的版本啊，却被培养成了一个学渣，实在是太可惜啊！我和妈妈求证，妈妈说孩子反应特别快，记忆力很好，就是不知为什么，就是不听话，我看了下报告，孩子是逆思型的，本来就是会有些与众不同的思维方式和见地，这引导好了也是独一无二的优势，爸爸妈妈不清晰，埋没了孩子也误解了孩子。我引导妈妈做了测评，果不其然，妈妈是个超级认知A，也就是很绝对的结果导向和控制欲很强的人，而且妈妈是左脑型，在一些问题的处理上有些不近人情，她没有同理心，更不懂得如何安抚孩子的情绪，所以就变成了现在的状况。每个人都是有她的先天特质和性格特点的，我们要因材施教，不只是个口号啊！要真正了解一个人又何其难呢？很多心理问题，亲子关系的问题，都是由于不了解而导致的，当我们懂了一个人，自然而然就知道该如何沟通，如何化解矛盾了，也就知道如何顺应他的天性和天赋去发展了，万物都有它的规律，我们教育孩子就是要找到孩子本身的路径，带领他走正确的道不是吗？这就是天赋测评的意义所在。我从开始做家庭教育，到现在深耕天赋教育，就是希望能够唤醒更多的家长，找到孩子的正确的道，唤醒更多的孩子天赋自信，我也希望可以甘感召更多的人，可以加入到天赋解读师的行列，一起打开科学育人的大门。
父母是原件，孩子是复印件。孩子的成长受后天环境的影响，家庭环境，教育环境和社会环境。我们要做的是了解孩子的先天优势和天赋，做好后天的环境塑造，帮助孩子成才。这个是父母的责任，教育工作者的责任，也是社会的责任。世界上本无叛逆两个字，每个人都有自己的人生轨迹，孩子是因父母而来，而不是为父母而来，每个做父母的都该明白这件事。让我们为孩子的明天而努力学习吧！
随笔
