十五的月儿十六圆，高高挂在天空，皎洁如霞，四周没有星星的陪伴，它以独特的姿态把新年的祝福洒满人间。窗外没有一点声响，在这安静祥和的夜晚，我又一次失眠，最近总是这样。
静静的躺在床上，看着熟睡的媳妇，孕晚期，鼾声正响。翻来覆去实在难受，穿上衣服，来到客厅，点一支烟，火光萦绕在的清清的烟雾中，为静谧的夜晚增添了不少声色。
回想半年来的从教经历，一个学期在悄无声息中即将接近尾声。接手新的班级，经历几个月与学生以及家长的磨合，从开始的不相识到现在的相知，得到了大家的认可。扪心自问，班里56个人，这都是我的孩子，在我能与他们共处的几年小学时光中，如何能为他们留下不一样的色彩?一个想法应运而生。
我是一名音乐教师，在中国式教育的背景下，当大多数人只认为分数是评判孩子好坏的标准时，音乐却以它独特的魅力在支撑着一个民族的灵魂。
学习音乐可以提高气质与生活品位。音乐作为一种艺术形式，原于生活但又高于生活，它是现实生活中的精华所在。音乐是从心灵深出唤醒人们的气质与灵感。使人们对世界对人生有更深刻的感受与体会。
学习音乐可以提高想象力。音乐是声音的表现艺术，其音符的表现背后蕴藏着无限的意义。这便给了学音乐的人想象力、逻辑思维能力及跳跃性思维提供了无限的空间。可根据自己的想象来诠释自己心中的音乐。
学习音乐可以增强记忆力。一首非常复杂的乐曲可以不看乐谱一字不差的演奏出来，这本身就是对记忆力的很好锻炼。
学音乐的人不会学坏。音乐学习就是理性思考与感性思维，必须首先控制住自己才能控制住音乐。学习音乐本身就是一个学习美、感受美、实践美的过程。一个美的环境对于陶冶一个人的心灵和性情无疑是大有裨益的。
音乐可以陶冶性情使人的身心更健康。在音乐学习过程中，可以增加学生之间、师生之间的接触、交流、沟通；学生可以通过音乐表达自己特殊的情感，可以宣泄不良情绪；亲手熟练的演奏一个动听的曲目，可以激发学生积极的主动精神；不少性格内向的孩子通过学习音乐后，性情都得到极大的改善，处事待人，热情大方，更加喜欢与人沟通聊天。
结合自身专业特点以及任教学科，一个想法应运而生:每周两节音乐课，一节完成课本上的教学任务，一节用来完成一门乐器的教学。之前带的班级有过尝试，虽然只有一个学期的训练，但是取得了良好的效果，得到了家长朋友们的一致认可，上学期带领我的学生参加县里的比赛荣获一等奖。
这只是下学期班级教育教学工作的一个初步想法，提前跟大家说一声。大家可以讨论一下是否可行，到时候根据大家商讨的意见再定夺具体的事情。
似乎有了些困意，睡觉，希望这次能成功入眠。
晚安，这多姿的生活！好梦，这幸福的人生！
