回顾下青春期的六大问题之首：自我为中心，简称：自我
产生的原因及表现：
任性、思考问题从自己出发；
家庭教养中过度关注，以孩子为中心，使之成习惯，如：挑食，怕热不动、等。
成人后的后果：
感知力差，不会体谅人，易感到受伤；
自以为是，在外畏手畏脚。
我是被庞大的，小的时候，经常跟爷爷在一起。
记得七八岁的样子，有一次准备地里干活，爷爷我俩，我提着篮子，走在村口的路上，不知什么原因，我不愿意走了，爷爷说了我两句，因为着急就先走了，我在后面就开始骂他，那是我第一次骂人，然后爷爷回来，扬起手准备打我，但最终没有落下，我还气呼呼的，爷爷是笑咪咪的。
旁边有村子的人，问爷爷怎么回事，爷爷跟人笑着说没事，他们说：“这孩子，这么小年纪就骂人，可不好……”之类的话。
我心里害怕爷爷再打我，但也没吭声，也没底头，就站那儿没动。爷爷很无耐地先走了，我在后面就远远地跟着，当时心里除了害怕，还有点小得逞：看你怎么着我。
这件小事只是缩影。平常的生活中很多，但我却感受不到。
到了大学，当我从外地回到家，看到爷爷大老远地就跑到跟前，我还心里纳闷：我就回来了下，爷爷怎么就这么激动的。还有点儿看不起这样的行为，很是不屑.
等到了工作中，才发现自己除了面对着文字，面对着事情之外，对人际关系是莫名的恐惧，更别谈与人相处的能力了，心里瞧不起他们，又不敢同他们交往太深，因为总觉得没人理解我，自己还很受伤。
我进入婚姻中，与爱人相处时，那种内心：自以为是，高高在上的，要宠着我，要听我的，要付出，等等，这样的特点全部暴漏出来，因此，我更加痛苦，脸上的表情都是愁苦的。婚姻也一度亮了绿灯。
这几天反复思索着，我真的很自以为是吗？
或许在外人面前，表现出来的是很谦虚，很和善。
是的，正如上面青春期的后果一样：
感知力差，不会体谅人，易感到受伤；
自以为是，在外畏手畏脚。
当从老师那儿知道了自己有只想索取的特点，有感知力的特点，我就一直在尝试着去体谅他人，去放下自己的角度去理解他人。
自我成长几年了，感知力才有那么一点点的进展，与人相处才比以往略感觉好些。
甚至有时候还想，如果当初我不是被宠着的，而是做一个孩子该做的事，让我受一些挫折，感受到真实的世界是怎么样的，或许就不会有这么多年的痛苦，以至于以后还要花很长时间来调整。
这个代价太大了，真的太大了。
幸好，我的孩子没有被这样庞着，在她小时候，我已经意识到独立性的重要性（我接触早教很早，也了解心理方面），这方面她没受影响。
幸好，成为成人的我开始自我提升，开始愿意去面对这些，否则一定是痛苦而麻木地生活一生。
我是被宠大的，用了三十多年经历了这些，只有这两年才觉得自己真正地活过，真正自由轻松地活着。
您呢？
您的孩子呢？
那么，该怎么去做呢？
青春期培训中ＰＰＴ给的方向：
•1、正常关注，自我负责，在挫折中发现不足小步成长；
•2、合时合度地体验真实的世界，用训练强者的方式锻炼，而不是把肉体供养起来（先发现孩子的缺点）
清一山长的原话：世界以你的能力给你相应的支持和尊重
这个能力是需要从小培养的，是在真实的世界中锻炼的。
祝贺您，捡到宝贝了，能不能让宝贝成为自己的，取决于您的行动：把上面的用出来。
作业：
反思一下自己的行为中有哪些是宠着孩子的，以后准备怎么做。
出书训练营第四十六 篇作业 江瑞
江瑞：
简简家庭教育创始人，关注学习能力、自我成长，家庭和谐。
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