读书的目的是为了解决问题或者提升学习者能力，学以致用。
关于学习有用还是无用的疑惑，关键在于学习者本身是否具备使学习有用的能力，但我们往往在学习新知识时只是“听听激动、想想感动、过后不动"。掌握的知识量不能转换成自身的能力，等于空。
我们要理解一件事，阅读本身不能创造价值，理解和记忆知识都不能创造价值。只有学习后改变了行为才有可能创造价值，有效的学习来自有效的反思，而非过去的经验。
当我们在表达描述一件事情时，说出事实的要点和细节来比表达自身的观点更能影响人。
对于以提升自己能力的阅读者（非考试目的）来说，重要的不是看懂，而是能和自己以往的经验发生关联进行反思；重要的不是记住，而是能够将知识用到自己的工作和生活中。
简笔画学习中
图片发自简书App
