早上第一节上课刚2分钟，见班主任邹老师急匆匆地赶回办公室，跟坐在前面的班级语文老师说，麻烦你去帮我去看下班上，我跟孙羽涵在班上杠上了。What？不是通常情况下是科任老师找班级老师求助吗？怎么班主任老师都不能独挡千面了？坐在后面的我一半侥幸，一半余悸。
下课铃声一响，我便问邹老师课上发生了什么。邹老师说，孙羽涵同学在她课上喝啤酒饮料。喝得脸发红。因为今天是她生日，她要开心，要喝酒庆祝。而且把一瓶菠啤已放在课桌上，今日在上学时间段可能会一直在。听了此话过后，我内心有一千匹马在奔腾……怎么能这样？还有没有一点规矩？给班上其他的同学带来多不好的影响呀～～我问邹老师打算怎么处理此事，邹老师说，我能拿她怎么办？她家长都拿她没办法！揍也揍了，揍了就不来学校；不高兴了说不定还有更偏激的行为～感受到邹老师的无奈后，我本不平静的心渐渐平静的下来。班级平日那些鸡毛琐事浮现在我的眼前：我和八（6）班现在的其他老师一样，都不是这个班级的“原配”。这个班级在八（上）开学初因为各种原因换了中、英、数老师以及班主任，而英语学科在我前面已经换了三位老师。班级学生的学情及行为习惯可想而知：两级分化特别严重，英语学科不及格的孩子至少占30%。个别学生已经养成上课自主睡觉的习惯。个别男生浓发及眉，少数女生涂红唇施粉黛～而新接手的班主任邹老师本着对学生实施平等对话、充分尊重学生意愿的原则，已多次提醒我，书宇同学上课要睡觉就让他睡吧，羽涵要化妆就化吧，不出安全事故就好～ 虽然每次课前 我都默默地告诉自己，他们很可爱，他们只是需要我更多的帮助……
那自己庆幸的是什么呢？余悸的又是什么呢？庆幸的是这个美妆女神在学英语方面有天赋。虽然学得不是特别好，但所获得部分已经远远超过她的付出了。经常半调子听课却总能在归正的时刻跟上老师的节奏。经常赶抄作业却总能在考试中取得八十多分的成绩。所以在所有学科中，她最喜欢英语。在所有老师，她最善待我。余悸的是，她在老师们那里获得的特权可能会给班级其他孩子树立一些不好的影响。因为班级现在已经出现有多位女生会有化妆的现象。
既然这一天对孙羽涵同学不是寻常的一天，她给班级课堂呈现了一个不寻常的现象，我开始琢磨自己怎么在今天下午的英语课上让自己的课堂氛围尽量自然、和谐。既让大家依然对英语课堂保持高度尊重，又给孙羽涵同学足够的空间，让她带着红彤彤的脸却认真上课，在上课时间不喝啤酒饮料。我想要把最坏的时刻变成最好的时刻。
我准备给她准备一份生日礼物。中午的时候我去给她选了一小束百合以及一张生日卡片，上面写着：Dear Yuhan, happy birthday~ You know you have a gift for learning English, so work harder and may you shine for it...
当我带着那一束花和那一张卡片去教室的时候，我觉得自己是轻松的，自信的～因为课前对孩子们的情感带入我准备好了……当我走进课室，带着大家给她唱生日快乐歌并送她生日礼物的时候，我发现了一个从未如此乖巧的孙羽涵，伴随着班级里同学们久久的掌声，很害羞地双手接过礼物，并小心翼翼地回到座位上，眼里还闪烁着点点泪光。那一刻，我知道我们是在一起的，他们心里那道对于我这位“后妈”的防线又降低了一点。总有一天，我们会是同盟，会是益友。希望这一天早点到来，而不是在他们毕业之后的某一天......
