在读中阶段，如何帮助学生扫除语言障碍？
英语阅读中的语言障碍一般指词汇、语法等方面的障碍，
1.案例一是以词义解释的方式，设置表格，左边是教材原文，右边是教师为生词所做的词义解释，个人思考：觉得这种方式，首先其一教师要了解学生的学习实际，去判定哪些词可能是学生无法理解的，其二所用的解释单词为学生目前知识水平没有问题的。
案例2
教师采取提问，ask students read the sentences , then guess the meaning of the word or phrase.
个人思考：这种方式不仅可以解决生词还可以锻炼学生根据上下文猜测词义的能力，但这种方法个人觉得适用于文中生词较少的情况。
案例3
教师采取是实物演示法，生动形象具体，直观明了。
案例4
教师用常用词汇代替专业词汇或低频词，这样不仅降低阅读难度，帮助学生很快的理解文本，
总结：不同层次的学生理解和接受能力是不同的，要根据学生的特点来决定阅读教学中词汇处理的量和度。
