转眼又到了周一，早晨孩子把我叫醒了，让我看枕头上是啥？我刚开始以为是鼻涕，而后一看，孩子流鼻血了，我帮孩子处理完，收拾利索后一家三口出门了。孩子爸爸把我们送到幼儿园门口就走了，因为他的上班的时间点也到了。我把孩子抱进去，孩子不愿意，我觉得可能是孩子有些不舒服，我没敢去强求。我提议去摘点蒲公英和小朋友一起玩，孩子和我摘完蒲公英，送他去教室，和小朋友在教室外吹完蒲公英后，和我开心的说了再见。
临近中午，L老师发了信息告诉我，孩子吃完饭直接去睡了，是不是昨天睡的太晚了？我跟老师说了孩子昨晚入睡时间和今早的起床时间，另外把孩子早上流鼻血的事情跟老师讲了讲。老师表示，会继续留意观察下孩子。到了下午去接孩子的时间，老师跟我讲，孩子从12点睡到了4点，不敢让孩子再睡了，把孩子叫了起来。倘若有啥事，至少孩子醒着能好判断一些。还好，没啥事，孩子起来后精神很好，玩的也挺好。末了，孩子和老师们拜拜，后面多加了一句，明天我还要再来一次。顿时我看到了胜利的喜悦，虽然明天还是不定式，但至少他这句话给了我很大的信息量，我起码敢和他聊幼儿园的事情了，可以问他明天我们还去幼儿园好吗？我的言论自由在孩子这可以部分解禁了，尽管此前我也会有违禁的行为，但光明正大的感觉还是不一样。
周二，周三的送学也很顺利，孩子爸爸会问需要帮助不，我回答道不需要了，你去上班吧。晚上我会和孩子聊天，孩子会和我讲幼儿园里的事情，他和谁发生了怎样的冲突，怎样发生的，然后又怎么样了，老师说了什么话等等，基本能完整的描述整个过程。入园前，我也教给孩子一些处理冲突的办法，但大多时候他的反应还是比较原始和直接，那些处理冲突的流程他还需要好好的练习。孩子告诉我，那个不带眼镜的老师（G老师）最喜欢他。G老师是孩子入园的前两周时间专门陪伴孩子的老师，老师对孩子的付出，孩子还是很清楚的。孩子还会给我唱歌，把他在幼儿园里会唱的歌整个唱个遍，整个他一个人演唱会，虽然音不准，但歌词还是完整的，就是唱的难听了点。某天晚上孩子睡着后，我给孩子爸爸投诉了晚上孩子看演唱会的事情，我原以为孩子爸爸会可怜我，不成想第二天一早，孩子爸爸把把孩子叫过来说：“来，给我唱个《柳树姑娘》”孩子爸爸，你当自家孩子是卖唱的了吗？还点歌。
1,催生
入园前的一个远足日，我带孩子去参加了。我们要坐车去清凉山，我抱着孩子坐在小N(幼儿园里的一个小女孩)的旁边。突然小N扭过头问我：“你是只生了他一个吗？”
em…，催生的来了。我故作镇定的简短的回答：“嗯，是啊”
小N继续说：“我妈妈也只生了我一个，我想要一个小弟弟或者小妹妹。”
原来是催你妈妈生啊，好的，我回头一定转告她。
2,男孩，女孩
我和孩子聊天。
我 ：你们幼儿园有几个女孩啊？
孩子：没有。
我 ：那小N是男孩还是女孩？
孩子：女孩。
我 ：那小J是男孩还是女孩？
孩子：男孩。
我 ：那小M是男孩还是女孩？
孩子：男孩。
嗯，好吧，我知道了。N是女神，J和M是女汉子。
后来老师告诉我，孩子因为这男孩女孩的事还和小J吵了一架。
