中原焦点团队  赵莉莉，焦点中级23期坚持分享第276天。本周约练5场，总共319场，咨询师126场 2021.4.10

昨天晚上下班回家。我家小儿大舟没有按照放学回家先写作业，先玩了一会玩具。小姑奶奶告诉我只做了叽里呱啦英语。我听到了英语还是完成了打卡。这说明大舟还是有作业意识。但是按照规则，如果回家不先做作业，先玩玩具。下面两天就不能玩玩具了。他有点不太情愿。我就描述了一下，然后共情一会，然后告诉他还是要遵守规则。

晚上送孩子去打篮球，晚上回来做作业的时候，是拼音作业。孩子突然告诉我：“妈妈，庄老师说我上次写的太不认真了。”我看着他温和说：“老师这样说，那你什么感受？”孩子不吱声，然后说：“班上的洪**，她写的都是三颗星。她写的特别好看。”我问：“那你也是想得三颗星吗？”他想一想说：“我上一次得了一个阅。洪**以前写的老师也说不好看，后来她就写得好了。”我说：“那你看洪**怎么做到的呀？”他想一想说：“我认真写。”先前他写作业，不让我坐旁边，这样他就可以马虎地快速完成。上一次就是这样，我没有干预。想让他自己去承担责任。老师的评价也是一次契机。

昨晚，他要求我坐在他旁边，看着他写。我在旁边看着心理学的书，提醒他看一下老师怎么写的，然后在写的过程中指出要注意的地方。鼓励他写的特别好的字。孩子写的是以前从未有过的认真！

昨晚还练了三行“口”，也是指导加鼓励。孩子的心情很不错。然后告诉我他为什么回家先玩玩具的原因，是他昨晚看了光头强里面的飞行器还有天才威的机器人，他也想试一试。我表扬一下他动手思考的能力！

今天早上起床，当时约好，把昨晚没有完成的拼音补起来，下午带他去大丰麋鹿迷宫玩卡丁车还有碰碰车。结果早上去带他的时候才知道他早上去打快板迟到了。在家玩了半个小时玩具。我也告诉孩子因为你玩了半个小时的玩具，规则没有遵守，所以要把玩具整理出来放到楼下。下午的迷宫因为要完成作业，就不能开车去了。我今天看正面管教这本书，强调自然后果和逻辑后果。逻辑后果的四个标准是：相关、尊重、合理、预先告知。我思考相关、尊重、预先告知都做到了。合理，我思考一下，准备下午完成作业后，带孩子去体育公园玩一玩，或者是世纪公园玩沙子和打水枪。不然这样的规则就是惩罚，孩子的感受就是愤恨、报复、反叛、退缩。或者和孩子一起讨论怎么解决问题的方法，来与孩子合作。

规则与爱并行，学习着，践行着，同时也修正着。