随着经济的迅速增长，科技的快速发展，人们的生活方式也发生了巨大的改变。在互联网时+的时代下，人们获取知识方便、高效、准确、多样。
对于教师这一职业来说，是一种威胁。同时也是一种挑战。是选择战胜科技，还是被科技打败，取决于个人的努力。若是不想被时代淘汰，被科技取代，那么教师就要学会利用科技，利用互联网，利用一切可利用资源，不断学习，不断丰富自己，钻研教学，形成特色，成为独一无二的，无可替代的教师。
面对知识迸发的网络学习环境，不知你们有何感想。就我个人来说，面对如此庞大的知识数据，我越想努力的去汲取营养，越感迷茫，不知所措……
今晚，魏老师为我开启了一扇新的大门，收获满满：
首先，学习要及时反馈，将大目标细化成阶段性的小目标，每个阶段都要去检查自己是否达到要求，由无数个小目标积累而成的就是我们当初的大目标。
其次，不仅自己学习知识要学会利用网络在平常的教学中也要利用网络资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。魏老师向我们展示了微课，对于微课，听说过，看到过，不了解，没用过。说实话，觉得制作起来太麻烦，惰性基因又在作祟。但是，通过一面观看微课，一面听魏老师的讲解，让我愧对教师二字。
身为教师，教书育人是职责，更是展现自我的方式。终身学习是教师进步的基石，面对新鲜事物怎可退却，面对新的资源怎能抛弃！守着自己那点残存的微末学识，能撑几时？活到老，学到老。这不仅是一句简单的话语，更是今后我的人生目标。
最后，魏老师提到的微认证使我产生了浓厚的兴趣与强烈的渴望。同时，我也发现自己需要提升的认证课堂太多太多，具体如下：
1.教学设计能力
2.班级管理提升
3.学生心理沟通
4.教学说课能力
5.课件制作能力
6…………
生命不息，奋斗不止。我希望在今后的学习中，能秒杀惰性，坚守本心，不断学习，不断钻研，成为独一无二的人民教师。
