今天的读书分享是《儿童行为的塑造与矫正》的200页～220页。主要讲述了削弱原理应用的有关知识，以及复杂行为篇的行为塑造的有关知识。
有效应用削弱原理的要点:
1、慎重选择拟予消弱的行为
2、妥善做好方案实施的准备工作
3、切实实施训练计划
4、结束训练工作
切忌不可使用间歇消弱法，否则会使辅导更加困难。
塑造学生行为，不是一蹴而就，而是一个长期的工作，当学生表现良好时，及时予以增强，这才会促进学生进一步学习提高。就像案例《女儿的读书习惯》中，为了培养孩子的读书习惯，当多多在玩具积木中拿拼音积木、图书或者笔纸，就摸摸多多的头，给予增强，如此反复多次，多多拿书本的行为日渐增多，慢慢的成为一种习惯，而书中的生动内容，就会形成自然增强，带给她充分的乐趣，满足她的好奇心，更能激起她读书的欲望。所以，只要我们能适时提供增强物，就能提高孩子的学习效率和学习习惯。继而增加内容和难度，慢慢的就达成了自己的预期目标（就是在发展个体的任何行为过程中，逐步增强与终点行为有关的一连串反应，循序渐进，以养成训练者所期待，终点行为的整个过程）。
行为塑造的正用——家庭方面
应用在技能训练
人们都具有行为塑造的本能，只是不知善加应用。
应用在家事
满足好奇心，边做边学习，良好行为自然学成。
应用在读书习惯
读书习惯不能一蹴而就，有待逐步养成。
应用在生活习惯
许多不良习惯可以透过行为塑造的有意安排来改善。
应用在恐惧辅导上
行为塑造原理应用适宜，可以改善情绪症。
