这学期我没当班主任。
再一次教初三，班里的几个学生挺能惹事，我不太镇得住，让另一位男老师来当也许更合适。
这两天，我以一个任课老师的身份，观察班主任的工作，真的是太多的琐事要做。
开学要安排座位，打扫卫生，发书，还要安排夜自修和午休的分配，群里公布要看开学第一课的视频，开学典礼还要带着学生到乡政府去开会，两节课打底。要通知学生交保险费，要通知学生去做核酸……
一桩桩一件件，太多的任务等着去做，等着去完成。不过也有幸运的，班主任是与学生最亲近的人，师生之间的沟通也更频繁。这两天，我除了上课，很少有机会到教室去，和学生的接触也很少，也没什么机会分享自己的想法。
回想过去这一年，做的事情一箩筐，罗列的待办事项就有一大堆。很大一部分时间花在管理班级上，和学生交流，关心学生的日常等。写日记和聊天，占据了我很大一部分时间。今天和一个朋友推荐写日记这件事，我是真的觉得它能够让老师了解学生的想法，抒发学生的情绪，减少班级矛盾。但是，她和我说自己并不想管学生怎么样的时候，我瞬间明白，她不会接受我的建议，甚至有些讨厌这个建议。那一刻，我明智地闭上了嘴巴——道不同，不相为谋。
除了和学生的沟通，就是完成学校布置的任务了。每周都有任务，有时一周好几个任务，都要去做。过去一年，我遇到的困难是卫生打扫不干净，班级总是很脏。每天中午的午休也是很疲惫。我既要安排班主任工作，还要疏解学生的情绪，还有语文的教学工作。真有些力不从心。
因为有对比，我才感受到，做一个任课老师，不需要对学生的各种问题负责，我只需要对我所教的这门课负责。事情少了，心也觉得卸下了负担。
好好享受这不当班主任的一年吧。真诚对待学生，教好语文，是我这一学期的目标。
