辅导作业引发的矛盾

晚上女儿回来说有个数学题她看不懂。老徐一听,马上心急火燎的要给她讲解。

讲了小半天,女儿说听不懂。

老徐急了:“这个怎么就不懂了?你这数学基础也太差了!”

女儿已带有了几份哭腔:“我就是不懂嘛。”

“说的这么清楚了,为啥就不懂啊。你这就是没进入状态。”

我在一旁听不下去了,打起圆场:“来来来,我给你讲。”

其实我也不确定会不会做。老徐气鼓鼓的进房间了。

我看了看题。长长的算式。求(X+2)的5次方等于多少。我看着都头晕。

我问女儿:“这个知识点你们学了多久了?”她说昨天刚学。

“你们学了一元五次方程吗?”

她说没学。

我想了想,这题是要考什么知识点呢,怎么讲孩子能听懂呢?

那就从(X+2)的平方开始算起吧。

“这个学过吗?”

“刚刚学。”

从二次到三次到四次五次,一步步的算下来,每一步都停下来问她:“这一步明白吗?”

虽是笨办法,但也很快顺利的得出了结果,算完我们试着找规律,看有没有更简便的方法。

老徐这时又从房间里出来了,张口就说:“你这讲法不对,这个题目根本不是考这个。”

“我讲的哪不对了?我们总得用她们能听懂的方法嘛。”

“你得弄清楚这个题想考什么嘛。”他一副恼怒的样子。

女儿在一旁抽嗒嗒的哭了。

“为什么每次给你讲题你都哭兮兮的,看着让人火冒!”

“好了,我们都别讲了,等到学校听老师讲。”我也火冒了。

他们都气咻咻的进了各自的房间。我也感觉一股无名火直冒。根本不知道孩子学到哪了,基础如何,讲的孩子听不懂,那肯定是讲的方法有问题,不改变思路,还对孩子发火打击,这还不如不辅导呢。

我也气鼓鼓的进了房间,还越想越气,他这暴躁脾气,惹毛了我,丢出去不要了。

这边我还气的心肝痛呢,那边父女俩又热烈的开始讨论题目了。我这不是自个气自个儿嘛,罢了罢了,别个父女情深,我洗洗睡了。

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