春秋微言大义,孝经行在生活20171211137

农历丁酉年十月初二十四,星期一,大雪第五天。室外温度9℃,时间4:40分。

早上4:30闹铃起床,含贞爸蹲着读经典:《易经》下经31咸卦~35晋卦;《黄帝内经》玉机真藏论篇第十九(四);《诗经》161鹿鸣~166天保。参加家长5:00早读。

含贞和贞爸读经;《易经》蛊卦,临卦,观卦;《老子》61-70;《弟子规》3。

今日早课是王靖老师“幼学琼林”之

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夏,甲骨文像一个赤脚的人 手持嘴锄下地劳作。造字本义:手持刀,脚踩耒,观测天象,应季农忙。夏为最早农耕生产的首领,华为最早采摘种植的首领,所以我们有“华夏民族”之称。

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大禹治水采取疏导引流方式,并不因其父亲治水不利受处罚而对舜帝有怨言。他一改父亲“堵”治水的方法,利用“疏导饮流”方式获得成功!

我们亲子读经也是要疏导引流方式对待孩子,不是靠罚靠强制手段。

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春种秋收,两个很重要的季节。含义:1,重要性;2,季节交替性;3,时间节点。

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整理了周末第160期农场读经班活动音乐盒子。

养生。早课后抡胳膊各37+37+37,蹲起7+7,竖卧撑37。

感恩天地圣贤,感恩赖老师家人们,感恩一切因缘!

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