很早就听两个朋友向我说起过朱张桥有教传统文化的地方，说有老师讲课很好。都没有起心过要去！今天独自在家，很清闲，唯有身体稍有感冒！挚友热情邀约，欣然前往！
一进入，就被一种见面就合手鞠躬的礼仪所震撼。里面已有一些人，很奇怪，这么偏僻的一个地方，人们都是怎么知道的呢？可能就是那句，只要你真正想要，宇宙都会帮你！
不一会，那个有名的王老师就上场了！简直太朴素了！穿着粗布棉衣棉裤，脚穿老式的布鞋！但是很暖和的样子，头上戴了一顶毛线勾的瓜皮帽！那帽子我不大喜欢！（你看自己的浅薄傲慢评判又出来了）面色和善，声音温和，和颜悦色的，我感觉他脾气倒是很好！只是太不起眼了！跟个庄户人一样！唯一不同的是他的脸上的气色很好！红扑扑的，眼睛里有纯净的光！
刚开始，他就那么唠家常样的说话，我感到不大像讲座，有点不适应。不过听了一会，就听进去了！他讲的那些内容，朴朴实实，就像是老百姓劝人的那些话，但是细细听来，却又有很多圣贤经典的句段在！我不得不认真的听，并认真的记录才得以理解！有些句段都是我说不出来的！关键是他把经典融入到日常的话语里，这就是内化了！这也是实践了！要不不会说的这么深入浅出，这是我最为佩服的！引经据典，却又不让人感觉是在拽洋腔，也不让人感到文邹邹的！这很好！就像白居易的诗！浅如白话，却又蕴含道理！
一中午不知不觉的过去了！
中午就在那里共同就得餐！那里免费提供的午餐素食，一进门就有一个儿子大小的小姑娘在灶台前烧火，我正好有点冷，看见小姑娘烧的红红的柴火，灶上蒸馒头的抽屉里正冒着白白的热气！我的心里暖暖的！感觉久违了的小时候的气息，家的味道扑面而来！听说小姑娘就是开这个传统文化的老板女儿。心理有一种感动！里面好几张桌子上已经摆满了四个菜，每人一碗粥，还有玉米馒头！大家往里面进的时候，那些义务做饭的人都谦卑的合手鞠躬邀请你就坐！吃完饭，每人用水把自己的碗涮了涮，又把水喝了！我也很感动！我第一次对饭食和做饭的人感觉到了深深地感恩！我当时就想我改天得来做义工，还人家的礼遇！
下午紧接着课就开始了。老师给每个人逐一解疑答惑。老师说的太好了！简直是通俗易懂，又蕴含无穷哲理，点到为止，还让你顿悟，犹如醍醐灌顶！现摘录片段如下：
片段一：一个怀孕的女子，满面乌云站起来。
老师问：你又有身孕了？
女子：孩子还有20来天就出生了，问问老师，我还需要怎么做？才能让孩子好？
老师：别发火，别生气！怨气出不来，不把孩子憋坏了？！你啊，心量不大，火爆脾气。
女子流泪！说：大孩子不上学怎么办？
老师：你是孩子的娘！你知道啊！
你善良，不生气。好好听儿子说话！别生气了！别发火了！
你眼睛里有仇恨！
女子：我的家庭有点特别。
没说下去
老师：别动性！别发火！
火爆脾气！改，好好改！都能改！
片段二：一个60-70左右的老年妇女，面色很黄
老师问：儿女怎么样？
答：儿女也没多大出息。
问：孝顺吗？
答：也很孝顺
老师：也很孝顺是什么意思？孝顺就说怪孝顺，也很孝顺，也，也就是不，就是欠点！
妇女讪笑着。
老师：你结的果，你自己修的，不说别人的坏话，说别人的坏话就是漏福！别搬弄是非！脾气大就等于给那刚栽上的树晃根！你啊，脾气怪孬！好好改！
老师最后总结说：
小孩与娘有100%的关系！孩子是你修来的！儿媳妇也是你修来的！怀胎十月，孺教三年，乳汁哺育三年！培育完了！
别动性！别发火！慈悲大度，别杀生！
儿孙有福气！有出息！
讲座结束后，还是有很多人围着他诉说和交流，有一个老大爷围着他，拉着他的手，一直在声情并茂地说自己的遭遇，王老师几乎插不进言语，王老师只是那么耐心地，微笑地，和颜悦色地看着他，偶尔插进一句才能宽慰一下他，譬如，“你又错了吧，不跟小人治气，小人糟践人啊！”“你跟愚人治气，你不也是愚人吗？”“不管什么人，你都得热情地招待他，小人咱更得好好对他啊！宁可得罪君子，不能得罪小人啊！”同样的话，经由不同的人的嘴中说出，效果就是不一样啊！这些话，我也在不同的时间，听不同的人讲过，可是只有今天由安静祥和从容的王老师的嘴中说出，我才真正发自内心的感动和认同。因为他能做到！所以他给人的气场就是不一样！你不得不心服口服！在这个过程中，有一个由妈妈领着的一个小男孩，一直在缠着妈妈，那个小男孩流着鼻水，脸红红的，一看就是不舒服，感冒的样子。过了一会，他的妈妈和爸爸同时问王老师：“为什么这个孩子老是感冒？”王老师停下来，安静的看着孩子，充满爱意的把手轻轻地放在孩子的头顶，另一只手拉着孩子的手和蔼地问，“你怎么了？是不是淘气了？是不是出去惹事来？”
很奇怪孩纸顿时安静下来，静静的听老人说话，很懂事的样子，轻轻地说，“嗯”。当他用手轻轻的抚摸着孩纸的头，孩纸安静下来的那一刻，我地心中有莫名的感动涌上心头！我也明白了孩子为什么在妈妈的手中一直缠人，而在王老师手中片刻就安静下来的原因！妈妈心中有事，心不静，哪怕一直领着孩子，甚至抱在怀中，她也看不见孩纸，看不见孩纸的心和心中的渴求，孩子和她没有爱的链接！孩纸近在咫尺，妈妈的心却远在天涯！所以孩子就一遍遍的缠她的妈妈，其实是在呼喊妈妈的心回来，回来看看“我”，关注一下“我”！而王老师当下看着他，全然地关注着他，充满爱意的抚摸着他，把孩子当做大人样询问交流，在当下，孩纸彻底的拥有老人，所以孩纸在得到关注和注视的那一刻，孩纸顿时安静了下来！这就是全然的拥有，这就是爱的链接！在那一刻，我顿悟了什么是链接，怎样做到爱的链接！
王老师继续走着，我们都一路虔诚地尾随着，王老师找了个有阳光的地方的一个长条板凳上坐了下来，他问，“开心呢？”一小会，一个老师领来了一个小姑娘，小姑娘很可爱，王老师拉着她的手，慈祥的问，“开心，想爷爷了吗？爷爷都想你了！”然后抱着她呵呵地笑了起来。不断的看着她说，“多好啊！读经了吗？会背什么了？你看多好啊！开心，跟着爷爷走好吗？”那种安详，满足，那种慈爱，让我的心忽然安静了下来，我忽然感悟到，如果家家都有这样一个老人，静静地爱护着子孙后代，充满爱意和满足地看着自己的儿子孙子，一种平静的精神和爱的力量就会慢慢的注入每一代的心中，形成一种精神的纽带！这时，我才真正明白，“家有一老，如有一宝”的真正含义！家中的老人如果真的修到慈眉善目，安静祥和，大爱无疆，活的通透智慧，那种精神的光泽和爱的眼神传递到孩子的心灵里，尤其是子孙后代的心灵里，真是千金难求的一“宝”啊！
今天，我从王老师身上看到了老人的美好品德和智慧通透，朴实无华，却又充满爱和真理的状态和境界！真有“听君一席话，胜读十年书”之感！同时真正感受到了佛法无边，醍醐灌顶！
孟子曾说过，“人人皆可是尧舜”。
屈原说，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！
以此明志！
