今日起床：5:30

昨晚就寝：8:30

天气：小雨

所在城市：英国曼彻斯特

心情：挺好

叫我起床的不是闹钟是梦想

1.帮助海外华裔及本地对中文有兴趣的的小朋友学习中文。

2.帮助家长进行亲子时间管理的学习，通过改善家长们对时间的认识，提高家长们的工作效率，从而影响和带领自己的孩子更高效利用时间。

3.积极推动STEAM教学发展，为儿童的跨学科学习赋能。

4.开发《生命教育》家长及教育工作者课程

本月重要目标和计划：

1.开设家长讲座，解决父母们的育儿困惑。尤其是海外小朋友们学习中文的内驱力问题，怎么引发孩子的内驱来学习。

2.计划暑假的学习及安排，争取与本地STEAM有关组织合作，为学员们带来更为丰富的暑假活动。

3.带领时间管理天使班的小伙伴，收听叶武滨老师100讲，并不断结合实际，践行早睡早起，教会大家运营255工作法及一日五色时间表安排好自己的日程。和学员沟通，分享学习心得，使大家在30天内学习有收获。

4.完成《生命教育》第一讲的录制。

任务清单

昨日完成的任务，最重要的三件事：

1.完成日更简书

2.完成PPT课件《四季》制作。

3.完成阅读和摘抄。

4.陪孩子学习《千字文》，完成阅读《量词歌》。

5.完成3节中文课教学。

周目标及完成进度

1.拼音班逢周三和周六开设新班（招生目标8人，已招1人）

2.暑期班招生工作开始进行，2个月目标50人（已完成17人）

3.完成一周12节中文课的教学（已完成7节）

4.开始关于生命教育家长及教育工作者的课程录制，拟定计划。（已完成初稿）

5.整理“教师合伙人”制度（已完成大纲）

今日三只青蛙/番茄钟

1.陪孩子学《千字文》。

2.完成课件PPT制作《春天》、《夏天》、《不同的场所》。

3.完成日更简书。

4.陪儿子学习，并完成阅读和摘抄。

5.练习开车2小时。

成功日志-记录三五件有收获的事务

1.苗苗语文教师合伙人制度以日渐完善，完成流程设计，培训内容及招募海报。

2.苗苗语文课受到家长好评，暑期班逐步开始推广，并接受家长咨询。

3.时间管理天使班已经进行15天，学员好习惯逐渐养成，未有积极参与的有待私信沟通。

开卷有益-学习/读书/听书

今天是第四天为大家分享阅读《正面管教》的精选内容。

如果既不严厉也不骄纵，那该怎么办？

正面管教是一种既不严厉也不骄纵的方法。这种方式与其他管教方式有什么不同呢？其中一个不同是，正面管教对孩子和大人都不造成羞辱。

正面管教以相互尊重与合作为基础。正面管教把和善与坚定融合为一体，并以此为基石，在孩子自我控制的基础上，培养孩子的各项生活能力。

有效管教的4个标准

1.是否和善与坚定并行？（对孩子尊重和鼓励）

2.是否有助于孩子感受到归属感和价值感？（心灵纽带）

3.是否长期有效？（惩罚在短期有效，但有长期的负面效果）

4.是否能交给孩子有价值的社会技能和生活技能，培养孩子的良好品格？（尊重他人、关心他人、善于解决问题、敢于承担责任、乐于贡献、愿意合作）

惩罚不满足上述任何一条标准。正面管教方式中的任何一种方法都符合这四条标准。

和善与坚定并行

“和善”的重要性在于表达我们对孩子的尊重。

“坚定”的重要性，则在于尊重我们自己，尊重情形的需要。

专断的方式缺少和善；骄纵的方式缺少坚定。

和善而坚定是正面管教的根本所在。

许多父母和老师由于各种原因而对这个概念难以接受。其中的一个原因是，当孩子“故意惹恼他们”时，他们觉得不应该“和善”。我禁不住要问，如果大人要求孩子控制自己的行为，难道要大人控制自己的行为过分吗？往往正是这些成年人需要好好去“暂停”一下，直到他们的“感觉”好转以便能做得更好。

大多数成年人习惯性地认为“坚定”就意味着惩罚、说教或其他形式的控制。并非如此。当坚定与和善结合在一起时，就意味着对孩子、对自己及对当时情形的尊重。

当一个孩子违法了限制时，不要惩罚，也不要说教，要继续以尊重的态度对待孩子。要避免由你来告诉孩子发生了什么事情，以及应该怎么办。你最好问一些启发性的问题：

发生了什么事？

你觉得原因是什么？

你现在打算用什么办法来解决这个问题？

你从中学到了什么能避免下次在出现同样的问题？

当你决定不在用惩罚手段时，就需要联系新的技巧。而且，你需要花时间来帮助孩子学会相互尊重和解决问题的技巧。