11月6日，星期一，晴
今天，女儿回家告诉我班上最近纪律特别不好，大家老是说话，老师都管不下，说她都不想教我们班了，她特别担心，希望我能给家长们说说这件事情，教育同学们能够遵守纪律。
我听她说完后，认真的想了这个问题，觉得女儿真的很用心，不但认真学习，还能够为班集体出谋划策，真了不起，我为女儿这种精神感到自豪。晚上，我先在我们班家长群里发了这样一段话： 各位家长：今天听孩子说最近班上课堂纪律不太好，希望大家回家后多教育孩子要遵守课堂纪律。然后又和老师沟通了一下，了解了具体情况。老师说班上男孩子多，比较难管。随后，我们又聊了一些班上的事情，最后，我告诉老师，我会在今天的日记中写这个事情，并给家长们谈谈关于课堂纪律的重要性，希望可以帮助到老师。
曾看到过这样一句话：纪律是学习的保证，如果一个学生在课堂上没有良好的纪律，那么他的学习肯定会受到影响，学习成绩也会因此有所下降。不管是哪种科目，课堂纪律的重要性不言而喻。在小学阶段的孩子具有好奇、好动、爱表现、爱模仿等特点，他们记忆力好，形象思维能力强。但这一阶段的孩子缺乏理性思维，逻辑思维能力不强，他们好动，坐不住，而且坐不久，所以课堂纪律往往不好。所以说，良好的课堂纪律与课堂管理显得尤为重要。有这样一句话：态度决定了高度。我觉得用在课堂纪律上更贴切，其实每个孩子都很聪明，为何学习成绩会千差万别呢？主要源于课堂纪律，学习好的孩子，多半都是认真听讲的孩子。
为此，我建议从以下几个方面给予纠正和改善。
一、制定班规，奖惩分明。
俗话说“国有国法，家有家规，校有校规”，那么我们班级也应该有班规，不同学科老师应该也要有相关的规定，不依规矩，不成方圆，我们只有先规章制度，学生可能才知道什么时候干什么？什么事可以做，什么事不能做，一旦学生违反，才能有章可循，但是，制度必须要合情合理，符合学生的实际情况，要严格执行，要按原则实施，不能打折扣，不能乱实施。并且要有奖励，有惩罚，多鼓励，少批评，这样才能调动学生的积极性。
二，抓好典型，找闪光点。
俗话说“擒贼先擒王”，在班级课堂管理中，我认为这个有道理，因为每个班级总是有几个学生要调皮一些，他们的一举一动都会对其他学生有影响，如果他们违反了学校或者班级的规章制度，学校或者老师没有及时进行合理的处理，那么其他学生可能就会有一些去模仿，只要随时注意典型的几个学生的动向，发现问题及时处理，抓住机会，奖惩分明；老师平时要观察每个学生的优点，找出各个学生的不同之处，及时进行表扬，让学生把自己的优点充分发挥，学会取长补短，不管是那个方面的东西都是一样。长期下来，学生之间的一些小毛病和不足之处就会没有了，课堂纪律的管理就会很轻松，老师的教学和学生的学习就顺利，学习成绩就能够见效益。
三、从严要求，做好榜样。
要把学生的一举一动规范化，不能太随意，否则，他们的一些行为规范或者一举一动都会影响教育教学工作的开展，如：回答问题必须举手回答，要不然杂乱无章，老师听谁的呢？最后谁的都听不到；课堂上做其它学科的作业怎么办? 交头接耳、玩东西、睡觉等等这些事如何处理？上课不带书本、笔、不交作业、不按时进教室等等这些事又怎么办? 这些不良的行为习惯会影响学生的正常学习的，有些可能还会影响其他的学生，如果不进行教育，长期下去就会有更多的学生去模仿，那么这样的课堂是不可能教育好学生的，学生是不可能学到知识的，可能只有一部分遵守纪律的学生学到知识，而其他的学生一堂课就是空白一无所获。所以，科任教师必须要作出相应的要求，规范学生的课堂纪律。同时，不管平时还是教学中，老师的一举一动将会影响学生，老师必须在学生的心目中树立好的形象，要做好榜样，否则，学生就会模仿老师的一些不好的行为习惯，如上课铃声了两三分钟老师没有进教室，那么学生可能也会像老师一样拖沓；课堂上教师随意走出教室，做一些课堂教学无关的事，这样也会影响学生；教师的精神状态不好、情绪不好等等这些表现都会影响课堂纪律，所以，教师一定要做好表率的作用，管理学生才能让学生心服口服，才能保证教学中的课堂纪律的正常。
总之，班级课堂纪律的管理不是一朝一夕就可以做好的，不是一两个老师就可以管理好，课堂纪律的管理是一个庞大的工程，需要各位科任老师长时间的坚持和配合，必须要从一些小事开始抓起走，从低班开始抓，这样才能让学生养成一些好的学习行为习惯，才能让学生自觉遵守课堂纪律。课堂纪律不乱了，平时喜欢搞小动作的和贪玩的学生少了或者没有了，老师在课堂上不再花时间去管理纪律，学生的学习和老师的教学就那个顺利进行，学生的学习成绩就会自然而然的提高了。
以上是我的一点小建议，希望可以帮到老师和孩子。当然，我们的家长们也要多教育孩子，积极引导孩子模范遵守课堂纪律，听老师的话，做一个遵守纪律的好学生。
