最后无非就是谈论双减的高发期。人人谈，处处谈，打开抖音，打开小红书，打开朋友圈，打开群消息。
处处都是关于双减的信息。
有的家长说：双减惨了。我家娃本来就不行，这下补习上不了了，可怎么办啊？
有的家长说：双减啥子啊，我家天天网课，没停过。
有的家长说：双减匡骗的都是穷人，有钱人照样开辅导。
还有的说：不是都双减了吗？怎么我们学校还是各种课程，各种会议，各种作业，再这样我要去投诉他了。
关于双减的看法，无非就是两大类
一类支持，认为现在的孩子学业负担太重了，本来并不想给孩子搞那么多课业负担，却迫于形势，不得不去的家长们，终于在外力的作用下，停下了脚步。你仿佛都能听见他们松了一口气。
一类反对，认为双减政策就是在阻碍孩子前进的脚步。本来孩子学习就不行，自己又提供不了帮助，这下，彻底阻断了孩子进步的路。有钱人可以一对一，自己家孩子怎么办。
其实，无论从哪个角度解读双减政策，最终，我们都可以看出家长们的教育观。也就是，家长们到底是注重学业成就，还是注重个人成长。
注重学业成就的家长不在乎过程，他们更在乎一切能提高成绩的手段。他们也许都不相信孩子可以通过自己的努力，取得应有的成就。而注重个人成长的家长，可能也看重成绩，但他们更看重孩子一天天的成长，他们更愿意相信孩子可以靠自身努力，取得成绩。而不是依靠外力。
从双减政策来看，国家需要的人才，应该侧重于注重自我成长与自我管理的人才。日后，这样的人才能给国家带来更大的前进动力 。
无论有无双减，父母都应该鼓励孩子认真学习。可是，原来的我们喜欢把这件事简单粗暴的交给辅导班，然后简单粗暴的用成绩来评估结果。
之后，我们更应该帮助孩子建立学习的信心，鼓励孩子通过自己的努力，一步步取得进步，慢慢走上自己成长的道路。
