送教上门：忧虑与祈愿交织的旅程

今日送教上门，心情格外沉重。每次前往，流程仿佛例行公事——教几个数字、识几个汉字，再拍些照片留存。可当见到王朝阳，那个手舞足蹈、模样稍显滑稽的孩子，忧虑与怜悯便一次次漫上心头。

他是个智障少年，生活在爷爷奶奶的照料里。年过七旬的老人，拖着蹒跚步伐，日复一日陪伴、教导，为的是让孩子能多学些知识，多懂些事理。看着他们，我总忍不住想：未来那么长，这孩子该如何独自面对？当爷爷奶奶无力再支撑，他又能去往何方？

好在，爷爷有着超乎寻常的耐心。不管多繁琐，多重复，他都坚持教孩子认字、学习。在老人的努力下，孩子也真掌握了些知识，虽不多，却透着顽强生长的力量。可这力量，在现实的重压前，显得太过微弱。

智障孩子的成长，需要专业的训练、系统的支持，可这些，仅靠老人的坚持远远不够。我常想，若有社会爱心人士、专业机构伸出援手，为孩子提供技能培训，教他一门求生本事，或许未来，他能勉强立足于社会，老人也能少些牵挂。

每次离开，回望那个小小的身影和两位老人的蹒跚脚步，无奈与祈愿便绞在一处。无奈于现实的局限，我们能做的太少；祈愿孩子身体康健，祈愿有更多力量注入，帮他找到属于自己的生存支点，让这艰难的成长，能多些光亮与希望 。

评语：以送教上门为引，细腻铺陈对智障孩子的忧虑、对老人的敬意，呼吁社会助力，情感真挚，直击人心 。