本学期主修发展心理学共听了丁老师的八节课程,每次丁老师的课程都能及时上课,并做好笔记。从一个对心理学一无所知的人。到对心理学产生浓厚的兴趣。自己也开始主动买与心理学有关的书籍,直到今天,我觉得虽然课程已经结束了,我们对老师的这门课程收获特别的多。每次在自己提前预习发展心理学课程的时候,遇到不懂的名词或者专业术语,都会百度进行学习、批注。把每一个生僻的词语,或者是专业术语,都花时间反复的琢磨,理解它的意思。或者上百度百科进行搜搜寻,记忆。达到自己能够理解的状态。
1.通过摸底,谈心,家访等形式,尽快了解学生的家庭情况,注意保守秘密!
2.努力让他们参与班级的小管理,在公开活动中鼓励他们去展示,发挥自己的优势!进而让他们获得存在感与自信心!
3.在一些学习与生活中,或是公开活动中要注意保护他们的自尊心,批评时要注意方法,尽可能委婉与真诚!努力唤起他们生活的热情,同时也要用现实的眼光引导他们正确看待父母的选择,父母走权利选择他们的生活。
4.用真心感动他们单纯的,幼小的心灵,多问,多关心,多交流!每次交流都要真诚!充满爱的表达!
今天心理学的课程已经全部结束了,翻阅了一下自己看过的书籍,还有自己做过的笔记。着实还把自己给感动了,在学习心理学的过程当中,感谢冯组长的真诚鼓励。也再次感谢丁老师辛勤的付出。让我们作为一名教师,也有能这样难得这样的机会,初次接触心理学,学习了对自己的教育工作肯定有很大的帮助。这段时间虽然我们一直都很忙碌,但是呢,我们总是习惯于两周等待那个时刻等待听丁老师的课程,同时,我认为丁老师的这种授课方式特别的新颖。我们是成年人我们可以做到自己预习提前预习知识然后自己再提出生活中的一些问题。,显然,翻转课堂,在我们心里学的这门课程上显然是成功的,我认为它让我们深刻的理解到了学习中的主动性的重要性。课程结束了,但学习方式不会停,学习热情不会停!我也努力继续走下去,特别感谢一路走来冯组长的帮助与鼓励,让稍有惰性的自己能坚持到现在,最近也给自己制定了计划,啃读(蒙台梭利幼儿教育心语)及第56号教室的秘密等书,收获满满!丁老师的授课方式也给作为老师的自己一个深刻的教训,如何才能将一门难学的课程以合适的,易于接受的方式给学生!也在不断反思这样的问题!