教育日志28

今天英语课学习了形容词比较级和最高级的用法，课前提问的时候出现了一种现象：优等生回答没有学困生回答的准确完整，而且做题时出现的错误率很高。后来询问了几个优等生才知道，他们题都没有看完，一看很简单就写出答案了。而学困生因为做题慢，看的仔细，扣的死，所以出错较少。因此，在以后的教学中，我应该多关注优等生的做题策略，让他们多读题目，学会分析题目，从而提高答题效率。

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