主题：“教育四问”
目的：通过4个发问，构建起亲子教育体系
第一节课“教育四问”的作业：
1、今天这节课，对你触动最深的是什么？
2、画出自己的原生家庭图，你有什么发现？
首先非常感恩应同老师给我们带来的第一课《教育四问》那我说一下我的感受就能反映出多么喜欢（说喜欢其实是很需要）老师的课程，细细的品味后，我拿到了安全感和力量，再告诉我，只要坚持学习您系统的课程我将会拿到“拥有如何不费力地养育孩子的能力”；18:55就进入到群里面开始互动，此时此刻的我还在超市工作着，现状是一边在群里互动一边又要顾及到顾客，哇，不行，不过瘾，于是我对妈妈说：“妈妈，你来负责卖货吧，我想安静的来学习一下（课程很珍贵）我就像找到了宝藏，想身心的投入到课程与大家连接，更重要的是想更好地理解、消化、以及活出来，晚饭没吃都不觉得饿，发觉自己很可爱，到了废寝忘食的地步了（上中学时有过这样的体验）我在对自己发问：“那我这样的一个状态的正面动机是什么呢？”是的，我要通过修炼自己能够好好的与自己沟通、爱自己、活出自己想的那个模样呀；使自己的土壤真正的肥沃，孩子能从我这里拿到他们所需要的养分，同时引导和帮助他们长成孩子希望的样子，去体会美好的生命；对于夫妻关系，我们既是共同体，又是各自独立的个体，彼此成就对方，彼此连接而又彼此自由。
在这里当然非常感谢创造这次学习旅程的红英会长及各位工作人员，崇拜你们的信念、思维模式，让我感受到你们的大爱和智慧，真的，29元能学到这么好的课程，你们太牛了，我们也太幸运了吧！29元似乎让我收到29000元的价值，赚大发啦！
作业1:今天这节课对你触动最深的是什么？
你为什么生孩子？我们家的两个宝贝都是自然而然的有了，然后自然而然的就生了，当时没有提前做准备的想法，生完孩子也没有意识到看一些育儿方面的书什么的，完全就是凭着自己或者上一辈怎么养育我们的方法去对待孩子的
你希望你的孩子未来怎么样？孩子还小的时候没有想过这个问题，随着孩子慢慢长大，会出现一些偏差行为，然后对孩子的期望也有了。通过今天的学习，我希望我的孩子能够很好的拥有“自己和自己的关系能够处理好”“自己和他人的关系的能力”“自己和世界的关系”“安住在这个世界，探索生命、享受生活！”
在今天之前你是如何做父母的？你做父母的榜样是谁？那在听课之前我没有想过，这个问题听了课之后才知道做父母的方向，这个我要学习，是我需要的
你对于如何做父母有一套坚定的信念和一套核心的理论体系吗？暂时没有，不过我即将拥有，因为我正在“不费力地养育班”
触动：原本以为自己作为父母做得不算是很好吧，但也算是还不错，但是听了今天的课程只能给自己打四十分，在教育孩子方面我暂时没有构建起教育体系，全面性不够，比如：我目前还无法做到更多更全面的教我孩子关于他自己一些什么东西，其他人一些什么东西，关于这个世界的一些什么东西，教关于生活以及上帝的一些什么事情，感觉自己都是匮乏的，拥有的很少。
作业2:画完原生家庭图的感受
我现在的性格形成与我的原生家庭有很大的关系，继承了父母的一些优点的同时也继承了不好的方面；我意识到我要改变，想让自己的孩子从我身上拿到榜样，不好的东西从我这里去掉。
感受到：以前在家庭教育的道路上有一扇蒙着面纱的世界，看不清方向不知道切入点，茫茫大海中捞针的感觉，而现在我似乎找到了，即将拥有一套坚定的信念和一套核心的教育体系，将有力量逐渐向你敞开并推动！
