前段时间，有一条消息刷爆了朋友圈，也撼动了教育界。一位家长退出老师布置作业的群并且抱怨老师布置的作业多，放学后各种群就是作业布置平台。家长们辛苦工作一天，回家后还需要辅导孩子的作业，不会教不说，还会给亲子关系蒙上很大的阴影。
这位家长其实也说出了很大一部分家长的心声。在这个热点事件的背后，隐藏着一个真相：我国常用的传统教育方式让孩子被动接受教育，而孩子并不明确学习的终极目的。因此老师们恨铁不成钢，孩子们也总是感觉课业量多、学习无动力、效率低，家长也为此焦虑不已。
在韩国，同样面临着这样的焦虑。因此，韩国教育学博士，富川大学教授、哈柏露塔教育协会会长、哈柏露塔教育研究所所长——全声洙博士，为了消除韩国教育全靠苦学硬背、学生后劲不足的教育弊端，深入研究犹太人的“哈柏露塔”教育法，并且著作新书——《哈柏露塔学习法》。
30%的诺贝尔奖得主是犹太人，哈佛、耶鲁等常春藤名校，犹太人录取率高达30%。犹太人如何打造学习奇迹？答案就在“哈柏露塔”。
哈柏露塔是什么？
两人一组互相提问、对话、讨论与辩论的方式，称为“哈柏露塔”。它是犹太人因教育文化中注重对话、讨论与辩论而产生的一种优秀的学习方式。
“哈柏露塔学习法”有什么优势？
一，与朋友热烈的对话、讨论和辩论会使学习变得快乐。
二，提问与讨论能促使头脑运转与思考，久而久之自然会提升观察力、洞察力、智慧与创意，并让人学会从不同角度思考，找到各种解决问题的方法，而非选出唯一的标准答案。
三，和同学一边讨论一边学习，所有人的问题都能解决，也能自然而然地培养出沟通、聆听、关怀与社交的能力，减少霸凌等各种青少年问题。
四，与家人沟通可以解决大部分家庭问题，为家庭带来幸福。
了解了以上内容，我们便明白哈柏露塔学习法的重要性。
作者便围绕哈柏露塔这条主线，深刻剖析传统教学模式的弊端，提出新的学习方向和建议，并将本书编排为三部分。
第一部分为：如何让学习更有成效。
由这个问题谈及六章内容，也就是谈及了六种让学习更有成效的方式，它们都含有哈柏露塔的学习原理，分别是：
一，双向教育。
1.让孩子了解学习原理。
2.亲自感受学习内容。
3.明确学习不是为了考试，而是提升自己的能力。
4.减少安静聆听是学习方式，增加课堂讨论、辩论环节。
5.重视对话与沟通。
6.重视学习理论知识与社会实践相结合。培养适应社会的思考者，而非顺从老师、长辈、上司的聆听者。
二，4C 是未来人才应该具备的能力，即批判性思考与问题解决、沟通、团队合作、创造与创新。
三，刺激五感，促进大脑发育。
五感即：视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉。
四，从脑科学看学习。
大脑喜欢新刺激，讨厌重复，教育必须求新求变才行。
五，“教导他人”是效果最好的学习方式。
六，用哈柏露塔翻转课堂。
什么是翻转课堂？
翻转课堂是一种在家预习、在校通过活动与讨论学习的方法。它打破了老师授课、学生听课的学习方式，让学生不只是听课，而是通过展示与活动学习。
将哈柏露塔投入翻转课堂后，会发现大部分上课时间都充满了哈柏露塔的要素，因为翻转课堂能让学生主动参与，学生就不得不进行对话、讨论、合作与沟通。
第二部分“哈柏露塔与传统学习的比较”与第三部分“在实际生活中应用哈柏露塔”，是第一部分的精细讲解和补充说明，这里就不需要再罗列。
有了第一部分的阐述，相信广大读者会明白哈柏露塔应用的时机、方式和产生的效果。
本书注重的是教学方式和学习方式，叙述详细，涉及教育方式的方方面面，是教育人士在改善与创新教育方式时可以参考的书籍之一。
文章的最后，我想说：我们为什么要学习，因为学习让我们认识未知的事物，包括“哈柏露塔学习法”。
