关键点
一.哲学部分课程设计理念及安排
二.哲学为什么会出现？
三.中国古代哲学的特点
四.疑惑
相信很多人都听过这个故事，教授拿着空瓶子往里面放乒乓球，乒乓球放不下时，问学生放满了吗？
学生回答说满了。
接着他又往里面放石子，石子放不下时，再次问学生满了吗？
学生回答说这次满了。
说着他又抓起沙子放到里面，学生回答说这次真满了……
结果他又拿起旁边的一瓶水倒了进去……
这里不讲时间管理，而是想说一下事情的优先级。
这个瓶子相当于我们的人生或者本次课程哲学部分（后续会有“大历史”部分）的学习，乒乓球相当于最重要的事情，石子相当于不那么重要的事情，而沙子代表琐碎的事情。
正如我们的人生或这堂课，如果优先处理琐碎和不重要的事情，就像瓶子的空间，放这些太多太满的时候，重要的就放不进去了。
因此哲学部分，我们直接从重点开始。
一.哲学部分课程设计理念及安排
1.古代自然哲学（科学）的产生和发展
2.近代自然哲学（科学）的产生和发展
3.古代非自然哲学思考
4.近代非自然哲学思考
为什么要这样划分呢？
在古代和牛顿以后，这两个时代的人类对其世界观的看法完全不同。
而非自然哲学，包括近代西方对一些哲学问题的思考，东方没有出现科学，主要是指佛教。
二.哲学为什么会出现？
1.哲学包罗万象，科学是其中一个分支，也叫自然哲学，是哲学的核心。
哲学是一个很宏大的学科，英文单词philosophy，拆分出来的意思就是爱智慧。
人类从智慧的角度出发，它的内容太多了，包含天文、宇宙、历史、生物、语言学、科学甚至美等，科学是哲学后期越来越细分时出现的。
比如，牛顿的宏观巨著《自然哲学的数学原理》最开始不叫科学，而叫哲学；像老一辈的伽利略、法拉第不说自己是科学家，而是哲学家。
2.自然哲学是真正有意义的世界观，也是其基础。
人类为什么会关注自然哲学？它是怎么成长起来的？
因为自然哲学才是真正有意义的世界观，也是人类最核心的智慧。
比如，我们身处于宇宙里，在这个地球上。那么地球处于哪个系？太阳系有几大行星？我们周围像氢氦锂铍硼等基础物质有100多种，它们是由电子原子构成的，这一整套观点就是我们所说的世界观。
科学真正改变了世界，由过去的贫困、落后、技术不灵光，到现在这个美妙的世界，这些才是我们瓶子里的乒乓球，也是我们本次课程的核心，关于科学的起承转合。
三.中国古代哲学的特点
中国古代哲学，特别是儒家那套核心思想，他们研究对个人而言如何生存，如何立业；对集体而言，社会如何稳固运行。
这一思想包括君君臣臣，父父子子，仁义礼智信，还有孝悌忠信，跟其他国家根本不同，主要与以下几点有关。
1.地理环境
中国最保守大概有3700年的历史，是当时典型的农耕文明，祖先长期定居很少迁徙，经济上自给自足，对商业要求低，所以古代士农工商，商最低。
2.地缘文明
在古代，籍贯绑定一生，因为你的经济绑定在土地上。
农耕文明最重视地缘文明，地缘文明的核心就是血缘。你到一个地方一定要找老乡，老乡跟你有地缘，你们沾亲带故有血缘，可以一起生活下来。
这一点可以从中国伦常长幼有序的词汇上体现出来，堂叔、表叔、侄子等，像英国连哥哥弟弟都懒得分，直接一个brother了事。
3.情理法中，情最重要，理次之
西周初年摸索出来的血缘文化，导致中国古代是亲情关系，没有理法，并且人民靠着情过着安定祥和的生活才是最好的状态，所以民法很难发展起来。
4.群体效应
在中国古代这样一个价值观，和地域血缘关系经济捆绑的大环境下，发展出很强大的群体效应，群体的价值才是最高的。
按照人类的本能，领导和被领导，儒家在这里继承了周朝的礼文化，区分高低贵贱。
皇帝为士农工商的最高级，贱民为最低级，如何不产生暴政?于是就有了天。
四.疑惑
既然科学这么重要，为什么当时研究它们的人很少？
科学在我们现在看来非常重要，但古代人并没有看到科技改变世界，他们看不到未来，平心而论，他们智慧的方向，只会考虑生死。
即使现在，还是有很多人在研究人类如何生存以及死后的世界是怎么样的。
附加:中国历史发展简图
