“过去的就让他过去吧，一切都会越来越好的”
“过去的如果就这么过去了，以后只会越来越糟”。
这是一段孙校长和佳佳分别时的对话。
如果你要问我在看完这部剧过后用两个词描述这部电影讲了什么。那就“人性”和“过去”吧。
过去的能不能过去？
过去了是好还是糟？
现在的我们还是过去的我们吗？
《驴得水》是一部充满出乎意料的电影。也是一部短暂的喜剧，叫人笑着笑着就凄然的喜剧。他所表现的无奈而落寞的现实与荒诞而悲凉的故事情节，叫人开怀大笑而又悲从中来。
一群品行不端却怀揣教育梦想的大学老师，从大城市到偏远乡村开办了一所小学校。学校待遇惨淡、生活艰苦，但老师们都自得其乐，生活单纯自在，每天嘻嘻哈哈打成一片。但由于教育资源的匮乏，他们用一只动物“驴得水”的名义上报了一位老师名额，英语教师“吕得水”。就在所有人都沉浸在当前的自在中时，灾难也在悄然来临。教育局的特派员即将来检查，面对这次检查，他们选择了隐瞒，当然通过一系列的手段，他们瞒过了现在，还得到了一大笔资金。或许现在的他们觉得只要这个坎过去了，一切都会越来越好。虚幻的生活迷惑了眼睛时，现实总会一棒子把你敲醒。两个月后，特派员再次视察，并且还带了一位美国的资助者。他们的生活再次鸡飞狗跳。而在这一系列的发展中，每个人都发生了变化，团结一致到分崩离析，让人唏嘘。
孙校长
他或许是个好人吧，他是一个“当前主义”的典型。他不仅用教育绑架了自己也绑架了别人，甚至可以说是他导致了整个故事悲剧的开始，也是他主导了一蔓的悲惨结局。他似乎总是觉得只要瞒过了现在就瞒过了一辈子。从未想过现在只是以后的开始，当现在成为以后的过去时，才为此后悔不已。但是他的做法和我们现实中活着的人的行为又是何其相似，做作业时会想，作业嘛，交之前做完了就行，再等两天；减肥时会想，今天吃一点点，明天再运动；写稿子会想，就错一两个字也看不出来吧···然后呢，造成的结果就是作业越来越多，你越来越胖越来越丑，发出的稿件石沉大海，最后不仅人越发丑陋还一无是处。当你再次下定决心重新做人的时候你也会和校长说着一样的话“过去的就让他过去吧，一切都会越来越好的”然而在经历了这么多次以后真的是过去了，而不是越来越糟吗？
裴魁山
这是一个理性又脆弱的人物角色，他曾跟一蔓告白，是真的因为喜欢吧，他说他能够看懂一蔓也是真的吧；他对一蔓的谩骂，让人心痛一蔓的同时，也是在表达着他对她的失望和心碎吧。在看完整部影片，他是我觉得最真实的人，他热爱教育，但是他不受教育的绑架，他不愿意用奖学金去增加招生，觉得这样的行为会教坏孩子，其他的人都说他小气，但是在需要修教室时，他却第一个提出愿意拿出一个月的工资。在教育局来检查时他是第一个提出坦白的人。在面对英国归来的特派员却不会英语、铜匠说照相会死人、校长等人为吕得水老师编织着故事的时候，他感概的说“中国最缺乏教育的，或许不是农民”。同时，他脆弱得一击必倒，一蔓的行为让他发生了翻天覆地的变化，他开始看重金钱，他不会再为了学校付出，他变得懦弱，他不再关心其他人，变成了彻彻底底的“利己主义者”。他的自私像报复也像本性。这样的角色让人生恨，也让人觉得异常真实。
张一蔓
她是一个爱美有手艺有担当的悲惨女人，一个摆脱不了过去的“浪荡女子”，一个被教育、和情绑的死死的一蔓。当裴山跟她说“我喜欢你，我想娶你，我想跟你过一辈子”“我不是第一天不认识你，所以我知道你是什么样的人别人那么说是因为他们不了解你但我了解你啊”“我相信真实的你不是那样的”“晚了”，她是心动的吧，毕竟没人能够拒绝这么真情的告白。但是她也清醒的认识到她的过去那么的不堪。她不能也不配和裴山在一起。外表豁达与内心自卑的冲突，最终不堪受辱的自杀，让她成为本部片子最为可悲的人。而偏偏这样的女性角色却真实的诠释了现实遭遇过不堪而跨不过去的人。
周铁男
一个变化冲突极大的人，他爱佳佳，维护校长一蔓，愿意为学校付出，他单纯善良勇敢的像个孩子，但是当他差点失去生命过后，他软弱服从，连孙校长都震惊于他的转变，最后他失去了佳佳。但是对于周铁男的行为并不让人生厌而是唏嘘，在现在这样一个处处充满着不公平的社会，生命却公平不已，每个人都只有一次，或许在生命没有受到威胁时，我们无畏，但如果我们一旦尝试到生命的流失，是个人都会改变的吧。在面对小曼受到伤害时，他拿起铁罐是他的良善本性，放下蜷缩是代表着对生命的臣服。
铜匠
我觉得铜匠应该是这部片子最幸福的人，他经历了荒诞的一切，但是他一直有一个护着他的媳妇，除此之外，他还学会了知识，懂得了“有教无类”，明白了知识的重要性。他虽然在被伤害后做出了让人愤恨的事情，但如果他在被伤害后不反击，那么这个谎言就会一直持续下去，永无尽头。更何况，在受到伤害后，不反击难道不是懦弱吗？
在影片最后，看似一切都回到了最初的样子，一蔓的一枪却昭示着，过去的会永远存在，错误的过去和不知悔改的现在只会让未来越来越糟，有些错误要么不要开始，要么及时结束。
